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你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!①你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!②希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天?你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。你们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)
1.这段文字体现了闻一多先生________(填“说”或“做”)的方面,即作为________的方面。从中可以表现闻一多________的精神和________的感情。
2.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?
3.为了证明自己的观点,闻一多先生从正、反两方面举了例子,正面的例子和反面的例子分别是什么?
4.揣摩下列语句的含义。
(1)你们杀死了一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
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(2)你们完了,快完了!
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在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务;慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨起进大门。”
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
1.选段1中所讲的事情,指的是一件什么事?
2.选段2、3、4段中加引号的“说”和“做”的含义是什么?
3.课文第2段中运用了什么修辞方法?其作用是什么?
4.画出选文第4段中描写的句子,并体会其作用?
5.体会选文6句的句式和含义?
文学常识。
(1)本文的作者是________,________(评价)。
(2)闻一多,_________、_________、___________(评价),著作收在《________ 》中。
下列句子从表达方式看,各属于什么?
(1)他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
(2)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
(3)十年艰辛,一部“校补”赫然而出。
(4)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(5)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。
下列句子从描写的角度看,各属于什么描写?
(1) 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
(2)闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
(3)后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
(4)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。
(5)他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
指出下列句子中“说”字的不同含义。
(1)“人家说了再做,我是做了再说。”
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(2)他并没有先“说”,但他“做”了。
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(3)他“说” 了,跟着的是“做”。
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