Question

阅读下面的文章，完成后面的问题。

快乐是今天最重要的事

包利民

①路遇一个朋友，她隔着风雪对我笑，说：“满街转悠想遇着个熟人，我那些花儿开了，快跟我去看看！”不由分说，便带我来到她家里，果然，那些杂七杂八我连名字都叫不上的花，许多已经开了。她很是得意，说：“你们当初不是说不会开花吗？而且就属你说得最欢！”

②当初她弄了好多盆回来，我们都没看好，以她大大咧咧的性格，能把自己照顾好就已经是胜利，那些花不死就算幸运。可是真没想到，那些花还真被她给鼓捣开了，其实我更愿意相信那些花儿在她这里变得坚强了。她狠狠白了我一眼，然后马上又兴奋地给我介绍那些花儿，头头是道，带着几分自得。我忍不住打击她：“是不是这些花儿都很顽强，不用怎么照料就能开花？”

③临出门时，冷空气袭来，头脑一下子清醒起来，便问：“我刚才是想去干啥了？让你一打断都给忘了！”她冷笑，不理会我的一惊一乍。我站门前想了半天，也记不起到底要去做什么。索性不再去想，心一静下来，便觉身畔似有淡香围绕，可能是刚才在屋里粘染的花香。走在街上，其实心里还是挺温暖挺感动的，倒不是因为那些花儿，而是觉得能忘了今天要烦恼的事，便是一种怡然。于是努力去想那些花儿，去感受那份极浅淡的香，不去想今天要做什么。

④既然想不起今天做什么，便好好地散散步吧，虽然很冷，可是难得有这份心情。花香早已消散，可心情还在。河边是一大片雪原，厚厚的一层，几日未雪，上面也有着不少足迹，蜿蜒着伸向不同的方向。便踩着没有被走过的雪，向岸边走，走几步就回头看自己留下的脚窝，仿佛里面盛装着一些我遗忘已久的东西。

⑤看见岸边有一缕红色在随风轻摇，走近，是一个雪人颈上缠着的红丝带。看那雪人身旁的足迹，当是两个小孩子曾经来这里堆积自己的欢乐。看着可爱的雪人，竟是想起儿时，于是我用手指在旁边干净的雪地上写下几个字，凉意顺着指尖的游走，进入我的心里，身心便越发地通透。这个时候，刚才那个朋友打电话来，问我在哪里，我说在河边看雪人，她便欢呼着要来看。我说你自己来吧，雪人脖子上系了条红丝带，很好找的。

⑥于是倒退着往回走，努力使自己的足迹排列得整齐。我看着雪人旁的雪地上，“雪人快乐我也快乐”八个字渐渐不可辨，看着雪人慢慢融入到洁白的背景中，只有一缕红色欢快地和北风嬉戏。转过身，城市巨大的身影扑面而来。

⑦心里更是平和宁静，城市的喧嚣仿佛游离于尘世之外。便真的闻到了一股香气，带着微微的甜，生动地穿过半条街的冷郁，扑落在我的脸上。我加快步伐，终于看到那个卖烤地瓜的女子，她穿得厚厚的，面对着那个大铁桶改装的烤炉。便忽然觉得，她在那里，这半街的香气，就是给我们意外的馈赠。虽然她不知道，我们平时也不觉得，可是在这个心静的时刻，却给了我一份不期然的感动和美。

⑧走过这条街，那个丫头又打电话过来，声音就像中了大奖一般：“我看到雪人了！也看到你写的字了！雪人快乐，我也快乐，我又加了五个字，我们都快乐！”

⑨我想象着她右袖空空、用左手在雪上写字的情景，忽又想到她那些开放的花儿，心里复又暖暖。

⑩走在回家的路上，我依然没有想起今天要做什么。

1.一天之中，哪些事情使“我”感动？（请至少概括三件）

2.联系上下文，解释文中画线句子的含义。

走几步就回头看自己留下的脚窝，仿佛里面盛装着一些我遗忘已久的东西。

3.联系上下文，按要求赏析下列句子的表达效果。

（1）凉意顺着指尖的游走，进入我的心里，身心便越发地通透。（品味句中加点词的含义和作用）

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（2）转过身，城市巨大的身影扑面而来。（从修辞的角度赏析）

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4.联系全文，分析文章最后一段的作用。

5.从朋友带“我”去看她的花儿这件事中，“我”感受到了什么?联系文章内容并结合生活实际，谈谈“我的朋友”身上有什么值得你学习的地方。

Answer

1.（1）“我”的朋友欣喜地和“我”分享她悉心照料下盛放的花朵盛开的快乐；（2）“我”在岸边遇到堆好的雪人，不由得想起快乐的童年，于是像小孩一样在雪地上写字感到十分快乐；（3）“我”碰到卖烤地瓜的妇人，烤地瓜的香味和她简单的生活方式让“我”感觉十分平静快乐。

2.作者在雪中散步后流连忘返，（1分）因为这些脚印里蕴藏着生活中那些简单美好，没有忧愁的快乐。

3.“通透”一词本指通明剔透，在文中指堆雪人的凉意让“我”找回了童年的纯真无邪，忘却了尘世岁月中琐事所带来的烦恼和忧愁，突出了此时“我”的心静如水，十分平静，没有杂质。这里运用拟人的修辞手法，把城市的建筑群人格化，生动形象地写出了城市建筑群给人带来的压抑感，表达了“我”内心对喧嚣城市的厌恶之情。

4.①表明了“我”的尘世烦扰已被生活中的那些细碎小事所带来的感动冲淡了。②深化了文章的主题：要善于发掘平凡生活中所隐藏的那些快乐，以积极乐观的心态面对生活，明白快乐是最重要的事，发人深思。③收束全文，与前文照应。

5.①朋友尽最大的努力照料花朵，让我感受到了生活的积极态度（或快乐）。②略

【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理概括。解答此题需要从头到尾阅读文章，找到让“我”感动的事情，再用简练的语言加以概括即可。先写“我”的朋友欣喜地和“我”分享她悉心照料下盛放的花朵盛开的快乐；再写“我”在岸边遇到堆好的雪人，不由得想起快乐的童年，于是像小孩一样在雪地上写字感到十分快乐；最后写“我”碰到卖烤地瓜的妇人，烤地瓜的香味和她简单的生活方式让“我”感觉十分平静快乐。

2.本题考查对句子的理解。理解句子本着句不离段的原则，此段写的是花香早已消散，踩着没有被走过的雪，向岸边走，看着留下的脚印，这脚印里盛满的都是快乐心情。

3.结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）句“通透”一词本指通明剔透，在文中指堆雪人的凉意让“我”找回了童年的纯真无邪，让“我”的心静如水，十分平静，没有杂质。（2）句把城市的建筑群人格化，是拟人修辞，生动形象地写出了城市建筑群给人带来的压抑感，表达了“我”内心对喧嚣城市的厌恶之情。

4.本题考查文段的作用。结尾段的作用一般从结构和内容两方面作答，结构上：与文章的标题相呼应；内容上：点明主旨，深化主题。注意结合内容来写。

5.朋友分享照料下盛放的花朵盛开让“我”忘了今天要烦恼的事，便是一种怡然，是一种快乐。第二问开放性试题，结合实际谈出你从“我的朋友”身上值得你学习的地方即可。