仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；_____________________，__________________________。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
B. 非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
C. 刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D. 经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神山。
将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是( )
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。
①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
②震动了整个理论物理学界
③思维却遨游于广袤的太空
A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ②③①
中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的A（娴雅 文静 闲淡 宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖B（滋润 滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（ ）了寂寞的生活。走进这个世界，能táoyě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）给文中加点字注音
干涸（______）
（2）根据文中拼音写出相应的汉字
点zhuì（______） táoyě（_____）
（3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处
A：_____________ B：___________
下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻
B. 附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn)
C. 诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝
D. 玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì)
本文多处运用环境描写，突出“最后一课”的不同寻常，使文章曲折有致，推动故事情节的发展。请你来写自己经历的一件事，注意运用环境描写。
【课文片段在线】我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。
【写法分析】这是对上课之前环境的描写，作者围绕一个“静”字，与往日喧闹的气氛截然不同，突出今天的不寻常，暗示又“出了事”，渲染出最后一课“庄严肃穆”的气氛。运用环境描写，要注意三点：一是要目的明确，为表达文章的中心思想服务；二是要具体生动，能够使人产生身临其境之感；三是要抓住特征，写出符合事情发生时刻的景物。
