阅读下面的文字,完成小题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1.第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。
2.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
3.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?
4.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
描写质地的:
描写色泽的:
描写生长旺盛的:
5.第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来,并说明这样写有什么好处?
请参加以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一:记标准】请将“交益友, 避损友。”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
【活动二:讲故事】按照下列句式要求,用简洁的语言讲述自己亲身经历的一个故事。
在我 的时候,朋友 (填写朋友的表现)。
【活动三:悟道理】读下面这则交友故事,谈谈自己从中悟到的道理。
包惊几笃于友谊,与吴东湖善。吴卒,抚其家甚至。后方嫁女,闻吴女将适人,贫不能理装,即以其女之奁具赠之,己女后一载始嫁。时论称之。
我悟出道理:
诗文默写。
(1)水何澹澹,_______________________ 。
(2)我寄愁心与明月,_______________________ 。
(3)乡书何处达?_______________________ 。
(4)_______________________ ,思而不学则殆。
(5)_______________________ ,小桥流水人家。
(6)春天像健壮的青年,_______________________ ,他领着我们上前去。
(7)何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,____________________ 。
下列标点符号使用有误的一项是( )
A. 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B. “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”
C. 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。
D. 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
下列各句中没有语病的一项是( )
A. 为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。
B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
D. 传统文化如“四书五经”对初中生来说可能比较陌生,但对语文老师来说却是熟悉的。
下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A. 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常,开始向我求情。
B. 他们俩在班上一个管纪律,一个管学习,配合得各得其所。
C. 又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。
D. 小华的几次考试成绩都不理想,老师指出他的基础不牢固,教导他学习应该温故知新。