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阅读下文,回答下列问题。 虽 有 嘉 肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,...

阅读下文,回答下列问题。

虽 有 嘉 肴

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

1.解释下列句中加点的词语。

(1)弗食,不其旨也       _______

(2)教学相                    _______

(3)有至道                    _______

2.翻译下面的句子。

(1)学然后知不足,教然后知困。

译文:___________________________________________________

(2)故曰:教学相长也。

译文:___________________________________________________

3.选文集中论述了__________________________________________的关系问题,说明了______________________________的道理。

 

1.知道增长、促进即使 2.学习之后就会知道不足,教人之后才知道自己的困惑。所以说,教与学是互相推动、互相促进的。 3.教学教与学是互相推动、互相促进的 【解析】 1.试题分析:先要弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题有古今异义词,如“长”:增长、促进。所以千万不要以今释古。“知”现代汉语里有“知道”的意思,所以说理解好上下文内容是作答的关键。
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阅读下面文言文,回答问题。

马  说

韩 愈

(1)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

(2)马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外,且欲与常马不可得,安求其能千里也?

(3)之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1.解释文中加点词语。

(1)骈死              ________

(2)见                    ________

(3)等                    ________

(4)策                    ________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)一食或尽粟一石。

译文:___________________________________________________

(2)鸣之而不能通其意。

译文:___________________________________________________

3.“其真无马邪,其真不知马也?”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化,请说说这两个句子的表达效果有什么不同。

4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一,结合文章内容对作品进行评析。

 

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阅读下面的唐诗,按要求回答问题。

茅屋为秋风所破歌(节选)

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

1.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应?“我”叹息什么?

2.“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感?

 

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(2017·东营中考)综合性学习。

在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动。

【源流追踪】

(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义:__________;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:__________

(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝弟也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)

②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语·乡党》)

③衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)

④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)

⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)

答:__________________________________________

【“仁”行世间】

(3)在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。

答:___________________________________________________

 

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默写。

(1)知不足,________;知困,________ 

(2)可怜身上衣正单,________________ 

(3)《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是“________________________________”。 

(4)有一位名人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》中的一句话:“________________________________。”

 

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用现代汉语翻译下面句子。

(1)惠子曰:“我非子,固不知子矣。”

译文:___________________________________________________

(2)虽有至道,弗学,不知其善也。

译文:___________________________________________________

(3)货恶其弃于地也,不必藏于己。

译文:___________________________________________________

(4)食不饱,力不足,才美不外见。

译文:___________________________________________________

 

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