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鱼我所欲也
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1.解析下列加点词语在文中的意思
（1）蹴尔而与之（___________）
（2）万钟于我何加焉（__________）
（3）得我而为之（__________）
2.将下列句子翻译成现代汉语
（1）呼尔而与之，行道之人弗受；
（2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇论述道德标准和政治节操的文章，属于说理散文。
B. 作者用“不食嗟来之食”和“不辨礼仪而受之”两个例子，从正面论证了中心论点。
C. 作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证、道理论证证明了自己的观点。
D. 屈原纵使路途再漫长，也要上下求索，终遭奸臣毁谤，为了证明自己的清白，怀着悲愤的心情投入汨罗江。他用自己的行动实践了孟子“舍生取义”这一主张。
下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
怎能忘却初入校园时的好奇与激动？怎能忘却课堂听课时的认真与专注？
____________________________________________________________________________？
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。（将“季节”改为“地方”）
B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。（删去“意外”）
C. 通过这次课本剧比赛活动，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。（删去“通过”或“让”）
D. 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论”与“听取”呼唤位置）
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。
B. 每读一次都会觉得开卷有益。
C. “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏、共享天伦之乐。
D. 这件事弄得满城风雨，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。
根据拼音写出相应的词语。
（1）这是ruì zhì（________）的微笑。
（2）我母亲对我们的jié jú（________）生活感到非常痛苦。
（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（______）。
（4）盖此辈皆cuī máo qiú cī （_________）之人。
根据课文默写古诗文。
（1）杜牧《泊秦淮》反映统治者的淫糜生活，抒发自己亡国之忧的诗句是：___________________ ，_______________。
（2）人们常常应用李商隐《无题》中“____________________ ，____________________。”的诗句来赞颂那些献身事业的人。
（3）苏轼《浣溪沙》一词中，上阕“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新与旧”的对比，下阕构成“来与去”对比的句子是___________________ ，__________。
（4）_________________________ ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（5）把苏轼的《水调歌头》默写完整。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？_________________，_________________， ________________。但愿人长久，千里共婵娟。
