Question

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。

(选自朱熹《与长子受之》)

【注释】　①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。

1.解释下列句中加点的词。

(1)蒙辞以军中多务（______）

(2)及鲁肃过寻阳（______）

(3)然今遣汝者    （______）

(4)力改故习    （______）

2.下列加点词的用法和意思不完全正确的一项是                    （   ）

A. 然今遣汝者：连词，表转折，但是

B. 结友而别：连词，表承接，然后

C. 蒙辞以军中多务：介词，因为

D. 蒙乃始就学：副词，于是，就

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（2）双兔傍低走，安能辨我是雄雌？

（3）又父子之间，不欲昼夜督责。

4.孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？

Answer

1.推托经过派（遣）旧的，原来的

2.C

3.（1）人分别了一些时日,就要重新用新眼光来看待,兄长怎么这么晚才了解到呢!”

（2）雄雌两只兔子一起贴着地面跑时,怎么能辨别出哪只是雄兔,哪只是雌兔。

（3）同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。

4.孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友、没有见识。

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题注意一词多义，故：旧的，原来的。

2.本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较。C. 蒙辞以军中多务：介词，用。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：（1）句无“更（重新）”；（2）句“安（怎么）”；（3）句“又（同时）”。