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我欠痛苦一杯羹

①高明是个普通的学生,是我邻居家儿子。从小学到高中,几乎是无惊无险,然而第一年高考,却因3分之差,只得在象牙塔外徘徊。

②记得是去年盛夏,我在上班的路上遇见他去报名复读,就替他鸣不平说:“高校真是太不人性化了,仅仅3分之差就把你拒之门外!”

③邻居家儿子听了我的话,淡然一笑,继而答谢说:“谢谢叔叔,没办法,谁让我成绩就是这样的不起眼呢是!这是痛苦嫌我这一路“苦”吃得不多,所以故意给我设置障碍,它希望通过这种方式让我记住,没有痛苦筛子的过滤,幸福将是粗糙的。”

④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路,而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”,其中的难熬程度可见一斑。后来,我曾一次次地遇见他,在上学的路上,在楼梯口,在小区的篮球场上,每一次他总是那么笑容可掬。

⑤今年夏天,邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后,成绩一公布,我们整个小区都沸腾了,他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情,因为,按照我们小区规定,只要是本小区业主子女,凡考入名牌大学者,都可获得2万元的现金奖励,这样一来,他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。

⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人,我赶忙向他道贺,他的笑容和去年夏天的几乎没有二致,依然是那样的波澜不惊,他说:“去年落榜是我欠痛苦一杯羹,理应还它,今年考中是因为依米花开了,我一定会格外珍惜的……”

⑦“依米花开?”我疑惑不解,打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说:“我告诉他这一样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里,它就是一株不起眼的小草,但它要开花。在某个清晨,它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天,它需要付出一生的时间。所以,我对孩子说,任何守望都有一定的时间与距离,抵达需要足够的毅力和耐心。”

⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时,我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子,这种失之泰然和坚持目标的心态,拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人,怎么可能不被成功青lài呢?此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!

⑨依米花啊,你是非洲戈壁滩上美丽的花,你更是人们心中的坚强之花!

(原文有改动)

1.读拼音,写汉字:青lài_________

2.第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指:_____________

3.第⑧段“此时,依米花开似火把、似明灯,瞬间照亮我的心房!”这句话运用了_________的修辞方法,其作用是______________________________________________________

4.请结合文章内容简析邻家男孩的主要特点(两点即可)

5.对文中“我欠痛苦一杯羹”理解正确的一项是(    )

A. 成功的前提一定是痛苦。

B. 成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。

C. 痛苦是挫折,是财富,人生应该经历一些痛苦。

D. 高明第一年没考上大学,完全因为没有经过考痛苦的考验。

6.阅读第⑦段画线处,用第一人称写“我要开花”的叙述片断(80字左右)。

 

1.睐 2.男孩在高考落榜与高考榜上有名时均处之坦然 3.比喻生动形象的表达了“我”感动于男孩面对磨难,最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。 4.邻家男孩心态好(坚强),在高考落榜面前,说"我欠痛苦一杯羹";乐观,在复读时依然打篮球,依然笑容可掬;有毅力(执着顽强),学习依米坚持开花的精神,考上复旦大学。 5.B 6.例 我叫依米,是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草但我知道我是小花,我要开花。我的花期只有2天,为了等待开花,我用一生的时间去准备着。在某个清晨,我终于开出了光彩夺目的花朵。 【解析】 1.试题分析:本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题,要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时,除了根据具体的语境,还要注意到形近字的写法,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 2.试题分析:考查对文章内容的理解。要在理解文章内容的基础上,联系上下文,结合文章中的“在为男孩父亲的家教叫好的同时,我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子,这种失之泰然和坚持目标的心态,拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人,怎么可能不被成功青睐呢?”这个句子概括作答。 3.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。(注意:在写其作用时,一定要结合文章的实质意义来写,否则就会显得内容过于笼统)。本题把“依米花开”比喻为“火把”“明灯”,生动形象的表达了“我”对男孩面对磨难,最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神的赞美之情。 4.试题分析:考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。如果还要求摆出理由和举例,就要从原文中概括例子来证明即可。 5.试题分析:考查对文章题目的理解。要在理解文章内容和主旨的基础上,结合文章中的语句“去年落榜是我欠痛苦一杯羹,理应还它,今年考中是因为依米花开了,我一定会格外珍惜的……”来分析作答。这里“我欠痛苦一杯羹”表层上是说“考学的痛苦”更激发了我顽强的毅力,让我最终考上了大学;深层上是指在人生成长的道路上,经常会有痛苦相伴相随。要能正确面对。故答案为B。 6.试题分析:考查学生的语言表达能力。要在理解文本内容的基础上,采用第一人称的写法,将其内容进行改写成叙述内容即可。答案不唯一。
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让优秀成为一种习惯

(1)每个人的人生定位不同,生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越”。是的,雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。

(2)所谓习惯,是一种常态,一种下意识,一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态,一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足,一颦一笑,都是优秀的外化和证明,都会使人眼前一亮,为之折服和赞叹。

(3)优秀习惯的养成是一个漫长的过程,它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求,每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。_________生命个体终结,后来者_________可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界báshè 。

(4)优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的,而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说,勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童,那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目复制。道理很简单,你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是,莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。

(5)因为追求优秀,做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄,尽其本分,是常人的标准,而在优秀的人看来,是起码的德性;考上名牌大学,获得全优成绩,将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡,别人可以敷衍的责任自己不能推,别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。

(6)优秀作为一种品质,当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得:命运只有把握在自己手里,才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件,但从不过分依赖客观条件。他们懂得:环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人,把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候,往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来,世界上没有比这更愚蠢的事情了。

(7)优秀是一种酵母,把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话:优秀是优秀人的通行证,平庸是平庸者的墓志铭。

1.根据拼音写汉字: bá  shè _____________

2.根据上下文,填入第(3)段划线处的词语正确的一项是(    )

A. 因为  所以    B. 一方面  另一方面

C. 即使  也    D. 要么  要么

3.上文的中心论点是_________________________________________

4.怎样“追求优秀”,作者在(4)-(6)段提出了三条建议:

一是________________________________________________

二是 _______________________________________________

三是 ________________________________________________

5.下列选项中,不适合作为选文依据的一项是(     )

A. (俄国)门捷列夫:没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

B. (英国)郝胥黎:没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

C. (法国)大仲马:一两重的真诚,等于一吨重的聪明。

D. (爱尔兰)萧伯纳:一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会得到生命的恬静和安宁。

 

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黔之驴

①黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然莫相知。

②他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

1.本文作者是_________(朝代)著名文学家__________(人名)。

2.用现代汉语翻译下面的句子 

稍出近之,慭慭然莫相知。

_______________________________________________________________

3.下列对文章内容的理解错误的一项是(       )

A. 第①段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。

B. 第②段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。

C. 标题直指写作意图,讽刺了外强中干的上层人物。

D. 本文启示我们要有真才实学,否则必将陷入困境。

 

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阅读下面的元曲,完成后面小题。

天净沙.秋思

元  马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.“天净沙”是这首曲的___________

2.以下对该曲内容的理解不准确的一项是(          )

A. “秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。

B. 曲中凄凉与温馨的景象交织,催发了游子的感触。

C. 曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。

D. 前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。

 

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默写

(1)僵卧孤村不自哀,_________________________

(2)_________________________,铁马冰河入梦来。

(3)孤村落日残霞,_____________________________

(4)可怜夜半虚前席,_________________________

(5)_________________________,长使英雄泪满襟。

 

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每个人的心底至少会留存着一张脸,或许是慈祥的,或许是温和的,或许是热情的,或许是严厉的……请你以《留在心底的那张脸》为题,写一篇600字左右的文章。

 

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