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阅读下面的文言文,完成后面小题 白洋潮① 张岱 故事②,三江看潮,实无潮看。午后...

阅读下面的文言文,完成后面小题

白洋潮

张岱

故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之。

庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。

立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炝碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。

先辈言:浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起。白洋在两山外,潮头更大,何耶?

注释:①选自《陶庵梦忆》,白洋,山名,在绍兴西北,滨海。 三江:俗名三江口,在绍兴市东北40里浮山北麓。②故事:旧例,旧俗。③遄(chuán):急速。④擘:bò⑤镞镞(zú):同“簇簇”,攒(cuán)聚之貌。形容浪头聚集涌动的样子。

1.为下面句子划分正确的停顿。(每句划一处

(1)吊 朱 恒 岳 少 师 至 白 洋   (2)稍 近 则 隐 隐 露 白

2.解释下列加点词。

(1)怒雷_____(2)避塘下_____(3)起如百万雪狮_____(4)颜_____

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)立塘上,见潮头一线,从海宁而来。

(2)再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。

4.比较下面两则材料,试从写法内容的角度分析其相同点和不同点

甲.水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

乙.立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。

写法:________________________________________________________________

内容:__________________________________________________________________

 

1.1)吊 朱 恒 岳 少 师/ 至 白 洋 (2)稍 近 /则 隐 隐 露 白 2.(1)用鞭子打(2)跑(3)蹦、跳(4)才 3.(1)站在海塘上,远远地看见潮头像一条线,从海宁奔腾而来。(2)又靠近了一点,(潮水)像飓风一样逼来,看气势想要拍打到岸上来。 4.写法:相同点:两文都从正面、视觉角度描写;都用比喻、夸张的修辞。内容:相同点:两文同样写水,都写到水流的湍急,含有赞美之情。不同点:甲文还用侧面描写手法写景,乙文还从听觉角度写景。不同点:甲文还写了江水的清澈。 【解析】选自《水经注 江水》 作者:郦道元 年代:北魏 1.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本题(1)句根据句意进行句读;(2)句根据句意和虚词“则”来句读。
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考点分析:
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(一)阅读下面这首诗,完成下列小题。

感遇•其二

张九龄

江南有丹橘,经冬犹绿林。

岂伊地气暖,自有岁寒心。

可以荐佳客,奈何阻重深。

运命唯所遇,循环不可寻。

徒言树桃李,此木岂无阴。

(注释)①岂伊:岂止是。②岁寒心:比喻砥砺节操。③荐:进献。④运命一句:只能按着遭遇到的命运来立身行事。运命,命运。

1.“经冬犹绿林”一句中的“犹”字用得很妙,请说说你的理解。

2.作品末两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。

 

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用课文原句填空。

(1)晴空一鹤排云上,_______________ 。(《秋词》)

(2)_______________ ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)晴川历历汉阳树,_______________ 。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)_______________ ,在星辉斑斓里放歌。(徐志摩《再别康桥》)

(5)诗词中化用名言、运用典故,可以使诗词的语言既含蓄又能表明作者的用意,起到一箭双雕的作用。如杜甫的诗句“___________________________ 。”(《望岳》)化用口孔子“登泰山而小天下”的名言含蓄地表达了诗人要攀登人生高峰的实验;范仲淹的词句“_____________________________ 。 ”(《渔家傲》)借“勒石燕然”的典故传达出边塞将是渴望建功立业,又思念家乡的矛盾心理。

 

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长江中学将举行“亲近文学”系列活动,请你参与下列活动。

(1)出版一期校刊,请你为本期校刊拟写一则宣传标语。(要求:至少使用一种修辞)

________________________________________________________________________

(2)学校学生会决定于4月5日下午2点在学校综合楼举行全体学生参加的“读文学,说经典”阅读展示会,请你为学校学生会拟写一则通知。

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(3)请从下列作品中任选一篇,结合文中具体情节,说说初三学生们从中可以汲取的精神养分。

《钢铁是怎样炼成的》      《朝花夕拾》   《格列佛游记》   

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阅读下面一段文字,完成后面小题。

文学是美好的。它如纯美的天籁,拂去尘世的喧嚣;它似清澈的甘泉,zī rùn干涸的心田;              。读文学,我们可以领略到绮丽的自然风光;可以赏读到juàn yǒng的诗词歌赋;可以lingting到睿智的人生思考┅┅同学们,何不漫步文学丛林,赏读名家作品,让文学充实你们的精神世界□这样你们一定会感到,读文学真是一件快乐的事情。

1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。

_____________  _____________   _____________

2.结合语境,在横线上仿写恰当的句子。______________________________________

3.给□处填上恰当的标点符号:_______________

 

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请以“你是我最        的人”为题,写一篇文章。

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

(2)除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

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