Question

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1.文中开头的两个“不必说”有什么表达作用？

2.本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答 ）

3.这段景物描写扣住了景物各自的特点 。描写菜畦、桑葚，突出了它们的_________，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的_________；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的_________；描写覆盆子则突出了它的味道。

4.描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）

Answer

1.用宕开一笔的方法，突出下边“单是”句的内容，由一概全，表现出“我”的无穷乐趣。

2.单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

3.色彩,形状声音

4.找蜈蚣,按斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子

【解析】

1.前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。

2.考查学生的概括能力。注意转折词“但是”，故写作重点是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

3.考查学生的筛选能力。通过修饰词来分析。菜畦“碧绿”，桑葚“紫红”，看出是色彩；石井栏“光滑”，皂荚树“高大”看出是形状；“油蛉”低唱，“蟋蟀”弹琴，看出是声音。

4.考查文段内容的概括。运用动作加名称的形式写出孩子在“泥墙根”其它的活动即可。