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浣溪沙
【宋】苏轼
元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山。
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。
雪沫乳花浮午盏°,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花:形容泡茶时上浮的白泡。②午盏:午茶。③蓼(1iǎo)茸蒿笋:蓼茸,蓼菜嫩芽。蒿,茼蒿。笋,竹笋。④春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
1.词的上阙中,我们可以从____________、__________和________等景物中感受到初春的美丽图景。
2.这首词表达了作者怎样的情感?
阅读下面的文言短文,完成后面小题
太夫人教子
欧阳修
太夫人姓郑氏,世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼,初封福昌县太君,进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，日:“吾儿不能苟合于世俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若曰:“汝家故贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。”
注释:(1)太夫人:指欧阳修的母亲郑氏。(2)福昌:地名,今河南洛阳附近。(3)少微:表落
1.请用“/”给下面的文字断句。(画乙处)
吾 儿 不 能 苟 合 于 世 俭 薄 所 以 居 患 难 也
2.请用现代汉语翻译下面的句子。
汝家故贫贱也,无处之有素矣。
3.结合文章内容,谈谈你获得了什么启示。
阅读下面的文段,完成后面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A. 故患有所不辟也 患:忧虑 B. 如使人之所欲莫甚于生 使:假如,假使
C. 万钟于我何加焉 万钟:高位厚禄 D. 乡为身死而不受 乡：通“向”,从前
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. 为宫室之美/无丝竹之乱耳
B. 所恶有甚于死者/不戚戚于贫贱
C. 乡为身死而不受/士卒多为用者
D. 蹴尔而与之/玉城雪岭际天而来
3.下列对选文理解有误的一项是( )
A. 本文善用比喻,作者根据生活常理设喻,取义浅近,易为人接受,富于文学趣味。
B. 文中第二段作者列举乞人不受“嗟来之食”的事例,论证了“义”比“生”更重要的观点。
C. 作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。
D. 孟子通过这篇文章告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把“义”放在首位,“舍生取义”是最高要求。
下列关于名著表述不正确的一项是（ ）
A. 《三国演义》中，赤壁之战后，曹操仓皇从华容道败逃，诸葛亮派关羽埋伏。曹操人困马乏，损兵折将，不能再战。关羽念旧日恩情，义释曹操。
B. 《草房子》中陆鹤在文艺演出时，用自己的勤奋和努力为学校赢得了荣誉，更为自己赢得了尊严，所以在油麻地小学师生眼中，他是最英俊的少年。
C. 《老人与海》中，圣地亚哥不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧与鲨鱼进行搏斗。
D. 《简爱》中，除了罗切斯特先生以外，圣约翰差点走进简爱的内心，他对简爱有真挚的爱情，可简爱对这份爱情坚定地拒绝了。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
B. 为了避免被打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁的生日。
C. 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
D. 中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》，获得了第73界雨果奖最佳长篇故事奖。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 抗日英雄赵一曼不幸被捕，虽被打得全身遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
B. 习近平主席同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，讲话中引经据典，催人奋进。
C. 对黑哨行为应当如何定性，法学界人士意见统一，莫衷一是。
D. 在雷鸣般的掌声与欢呼中，王林同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。
