Question

阅读下面的文字，回答后面小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（陶渊明《桃花源记》）

1.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（      ）

A. 欲穷其林/其人视端容寂

B. 有良田美池桑竹之属/鱼之有水

C. 遂迷，不复得路/遂与外人间隔

D. 乃不知有汉/乃重修岳阳楼

2.下列句子加点的字在本文中相当于现代汉语中“都”“全都”，在词性上与其他三项不同的一项是（      ）

A. 村中闻有此人，咸来问讯。

B. 黄发垂髫，并怡然自乐。

C. 男女衣着，悉如外人。

D. 皆叹惋。

3.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？结合当时时代特征，谈谈你是如何理解的。

Answer

1.A

2.B

3.示例：“世外桃源”寄托了作者对美好生活的向往之情，这是它的积极意义，但文章中隐含着作者的遁世思想，“世外桃源”成了后世某些失意之人寄托厌世思想的麻醉剂，一定程度上给我们带来消极影响，尤其是自己的理想与现实发生矛盾时，这种思想就表现的更突出。

【解析】

1.试题分析：A项都是指示代词，那。B项前者指示代词，这。后者助词，用在主谓之间取消句子独立性，无实意。C项前者是“于是，就”；后者是“终于”。D项前者是“副词，竟”；后者是“连词，于是”。