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阅读下面的文字,按要求作文。 从依稀记事到青葱岁月,有许多留在生命印记中的那一刻...

阅读下面的文字,按要求作文。

从依稀记事到青葱岁月,有许多留在生命印记中的那一刻,令你久久回味。那一刻也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后,那一刻,你的世界春暖花开,充满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

参考例文 那一刻,我的世界春暖花开 夕阳染红了半边的天,晚风凉凉的吹着,树叶沙沙的响着,哀叫的鸟儿从天空划过。可我的痕迹又在何处呢?大概是试卷上的几个红叉吧。 背着沉重的书包,一步一步地挪着步子回家,卷纸此时仿佛有千斤重,使得腿抬不起来。天也变了脸,阴暗暗的,滴滴答答地下起雨来。琐碎的水声似乎在谱写着坎坷的《命运交响曲》,心情也是一样的忐忑与不安。拖着被淋透的身子,我站在了房间的窗边。记忆像是断了片,已忘却了如何进的家门,只能想起母亲那深邃的目光。望着玻璃上的影子,还是没用的哭了。我无法轻声地安慰自己“没关系,下次再努力吧!”,因为微笑的背后是苦涩的思绪。那一刻,心被火焰燃烧成灰烬。 母亲只是默默地倚着门,静静地陪着我。没有时间去理会她的存在了,赶忙拧身埋头于作业之中。而当书桌上的时钟定格在十点时,一杯尚温的牛奶递到了我的面前。门又“吱呀”一声地掩上了。抿了那么一小口,望向窗外的风景,发现了一番新天地。雨落尽后,天空刷洗得亮亮的,连一向沉重的黑夜都带上来几分宝蓝色的活泼,星星闪着银光笑眯眯的眨着眼,安慰人一般可爱。烦恼正在被温暖融化,一瞬间回到了锦绣的春天。浓浓奶香,是对我最大的鼓励;闪闪星光,是对我最美的安慰。 错过了月亮还有星空,如果我还在为此而悲伤的话,那么就要提前预支下次凄凉的心情。可星光不惨淡。 直到现在,我才晓得:原来,最美的风景是沿途的风景;而最温馨的画面,是不言的支持。奶香,是甜腻的,正是母亲对我蜜意的爱。我还要犹豫什么?端起杯子喝了个干净。开门,发现母亲还是倚靠着墙壁,陪伴在我左右。她温柔的笑了,鼓励我继续努力。 在那一刻,我的春天揉碎了冰雪,芬芳地归来。带来了新的生机,新的希望。 那一刻,我的世界阳光灿烂。 那一刻,我的世界芳香四溢。 那一刻,我的世界,春暖花开。 “其实幸福一直与我们同在,我的世界春暖花开。” 【解析】试题分析:作文标题“那一刻,我的世界春暖花开”。捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。写作的时候我们要围绕着细节来写,不可脱离中心。即写出那一刻和心理变化。在题中,我们要注意到“春暖花开”这个词,从字面上来讲,这是一个褒义词。是来形容十分美好的景象的,然而,在这句话中是用来形容心理的。我们经常会听到有人说,谁谁谁的春天到了。这个“春暖花开”的用法与这个基本相同。所以说,我们在写这篇作文的时候,一定要写阳光向上,积极乐观的事情。否则,就会与题目背道而驰,脱离题意。我们可以先从生活中选择一个人或者一件事展开,要写出这个人或者这件事让你觉得春暖花开的原因。在作文中,我们应该对细节多加描写,最重要的是还要写出自己的心理活动。
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答问题。

【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)

【乙】陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。

(《碎金鱼》)

【注释】  ①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)射于家圃_____

(2)尔安敢吾射_____

(3)典郡有何异政_____

(4)汝先人志邪_____

(5)_____

2.翻译下列句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。

3.卖油翁为什么“但微颔之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?

4.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

父亲

①虽然我是家里唯一的女孩,然而,父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中,看到别人的父亲殷殷地关怀女儿,心里便有了比较,认为我那只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

②小学和初中在父亲的不经意间过去了,上学和放学就像他出工和收工一样,只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。

③可是,我考上了县一中,这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“要不,别让妮子上了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳:“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了,咱们不能太偏心。”就为这一句话,我第一次被感动了。

④在一个骄阳似火的夏日,父亲一头挑着我的行李,一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后,望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩,我又一次被感动了。在心里默默发誓:不学出个样子来,无颜面对父亲。等翻过两座山,骄阳更加炽烈,找到一块小树荫劝父亲休息一会儿。【A】我随手抓起两个桃子,还不及放到嘴里,便被父亲劈手夺去,他瞪我一眼说:“这是卖的,有你吃的。”说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子,在衣服上蹭了蹭递给我:“这不一样吃吗?”停了停又说:“住校可不比在家里,动一动就得花钱,饭可以吃差点,但一定得吃饱。星期天不要往回跑,家里也不指望你干活,钱和干粮我会给你送去的。”【B】接着他自个笑了:“没想到俺妮子还挺聪明,比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄,兴许能挣几个钱,你要有本事啊,考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次,看得出他心里非常高兴。

⑤到学校门口,父亲让我一个人进去,他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他,父亲已经走了。我想,他肯定是饿着肚子走的,翻山越岭,还得走二十里地啊!

⑥三年高中,我真的很少回家。父亲总是隔三岔五地给我送干粮和桃子,当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短,父亲每次来得起大早,见到我,往往是胡须上结了一层白霜,掏出母亲烙的白面饼,硬邦邦的全是冰碴儿。中午,我们爷俩把饼泡在开水里,就着父亲带来的咸菜,吃得有滋有味。夏日,父亲捎带着卖桃,二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午,我把早已晾好的白开水递过去,父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走,三年里,他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。

⑦三年后,我由县城读到了省城,甭说父亲的大半年收成,就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说:“不要紧,先到处借借。不就是四年吗?我用六年时间,六年不行十年,赶我死之前咋也能把它还清。”我无言,我只是在心里对父亲说:我决不会让您用六年十年时间去还债,您就等着我慢慢地还您的债吧。

⑧也和三年前一样,父亲挑着行李送我上学,所不同的是这天不是骄阳似火,而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大,我倒有些不习惯,怪他过于奢侈。【C】“你都成大学生了,吃个好桃子,配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子,一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所住下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍,我知道,那样父亲一夜都不会安心。所以,也只好随他去了。下过雨后,气温骤然下降了许多,再加上一天的颠簸我实在太累了,躺在床上不一会儿就进入了甜蜜的梦乡。突然,辅导员刘老师把我叫醒,她说,我父亲为了省15元的住宿费,竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻,即使是铁石心肠的人也会被感动。我连忙赶过去,抱住他,哭着求他:“为了我,爸爸,请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后,哽咽着说:“就住在我们宿舍,我们可以两个人睡一张床。”

⑩“可是你们是女生宿舍呀?”刘老师还很年轻,和其他人一样,眼里已经含满了泪水。“________________。”大家异口同声地说。

B11是啊!他是父亲,他是勤劳又拙朴的农民父亲。

1.第①段作者写父亲不是特别地喜欢“我”“不懂得什么叫‘爱’”,这在全文有怎样的作用?请结合文章内容分析。

2.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文意概括出让“我”感动的内容。

3.文中对父亲的语言动作进行了多次细腻而生动的描写,使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的【A】【B】【C】三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理。

4.父亲为“我”所做的一切不仅感动了“我”,也感动了“我”同寝室的姐妹。请你结合上下文语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。

5.其实生活中处处充满父爱,只是我们缺少理解感悟的心,读完本文后,请从你与父亲的生活中选取一个感人的小片断写在下面,与我们一起分享你的感动吧!(要求情感真挚,不少于50字)

 

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2016年10月13日,为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神,纪念红军长征胜利80周年,迎接中国少年先锋队成立67周年,合肥市经开发区莲花小学新年校区开展了“传承红色基因  感受安徽崛起”主题活动。为响应号召,光华中学也以此为主题开展活动,下列是活动中的一些问题,请你参与解决。

(1)【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度,请你使用比喻或对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传标语。

_______________________________________________________________

(2)【革命诗词我来写】为缅怀先烈,传承革命传统,张老师要求每位同学写出不同诗词中连续的两句革命诗词来感受伟大的红色精神。

_______________________________________________________________

(3)【安徽崛起我来画】活动中,大家通过拍一张家乡发展的照片,绘一幅家乡美景的图画等方式,记录家乡经济社会发展的新面貌、新变化,表达对安徽、对祖国的祝福。下面是李华同学描写的一段有关家乡新貌的话,其中部分内容存在问题,请按提示帮他修改。

宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭的怀抱之中。【A】一下车,一排排古色古香的老楼吸引了我。我们漫步在曲径通幽的小巷,【B】触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声。我们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。

①【A】处句子语意重复,应将“________________”删除。

②【B】处句子搭配不当,应改为“__________________________________________”。

 

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(题文)运用课外阅读积累的知识,完成问题。

____________》是被誉为“____________”老舍的______篇小说,写于1936年,他为我们真实地描述了北平城里一个____________(职业)——祥子的悲剧命运,有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪恶。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题。

经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。

(1)结合语境,给加点字注音,根据拼音写出汉字。

______    克家______    qiè______而不舍

(2)文中有错别字的一个词是“________”,应改为“________”。

(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项,文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为______

A.新鲜    B.少    C.鲜美    D.特指鱼虾等水产食物

(4)请仿照画横线的句子续写一句话。

_______________________________________________________________

 

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