按要求作文。
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱和理解，渴望“个性”得到保护和发展……
请以“我渴望 ”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整再作文。②除诗歌外，文体不限。③立意正确，思想健康。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文章，完成后面小题。
①由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭，全世界将面临严重的能源危机，因此世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源，其中生物柴油就是一种重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，这两种作物的培育周期较长，占用农田较多，会产生“与人争粮，与粮争地”问题，从而导致“解决了能源危机，却出现粮食危机”的尴尬结果。此时，微藻进入了科学家们的视线。
②微藻是一种古老的低等植物，广泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因此，微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源。
③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利用滩涂、盐碱地、荒漠等，以及海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。
④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因此利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要消耗约2吨二氧化碳。此外，微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分，从而降低水体的富营养化，因此微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。
⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个研究项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“微藻油田”时，就可在资源库中挑选合适的微藻品种。该项目还将深入研究微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效率，降低它的成本。此外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究，建立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，大力推动我国微藻能源的产业化进程。
1.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，还介绍了微藻哪四个特点?
2.第③段主要运用了哪两种说明方法?其作用是什么?
3.第③段中加点的词语能不能去掉？请选择其中一处谈谈理由。
4.我国“微藻能源规模化制备的科学基础”研究项目，要解决哪些问题？
5.从全文看，为什么说微藻能源是“可循环”的、“绿色”的?
阅读《礼物》，完成后面小题。
礼物
①灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。
②天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
③没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳１万元美术专业学费，１万元呀，到哪去弄呢？
④入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
⑤终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整１万元人民币。
⑥母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
⑦放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
⑧推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧！”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1.请用简洁的语言概括文章故事。
2.按要求分析下列句子中加点的词语。
（１）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表现了女儿怎样的心情？
（2）母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。说说母亲为什么“失望与愠怒”？
3.填空。结合上下文分析、理解，在下面的横线上填入恰当的词语
文中两次写到女儿流泪，
第一次因为________________________________________而流泪。
第二次因为________________________________________而流泪。
4.文中的“母亲”你喜欢吗？请结合文章内容简要谈谈。
5.文中的“女儿” 没有得到“母亲”的理解与认同，请结合你自身的经历谈谈你遇到类似的问题是如何处理的？
文言文阅读
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1.解释句中加点的词。
（1）属予作文以记之 （_________）
（2）迁客骚人，多会于此（_________）
（3）至若春和景明（_________）
（4）沙鸥翔集（_________）
2.翻译句子。
（1）不以物喜，不以己悲；
（2）微斯人，吾谁与归？
3.下列有关《岳阳楼记》表述有误的一项是（ ）
A. 岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁合称为江南三大名楼。
B. 文中表达作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C. 文章运用了叙述、描写、抒情、议论多种表达方式，情景交融。
D. 《岳阳楼记》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一。
4.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是怎样的？作者写这两种感情有什么目的？
古诗词默写。
(1)岂不罹凝寒，___________________！ （刘桢《赠从弟（其二）》）
(2)________________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
(3)东风不与周郎便，_______________________。（杜牧《赤壁》）
(4)______________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(5)______________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(6)长风破浪会有时，______________________________。（李白《行路难（其一）》）
(7)诗词往往给人以启迪。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________，________________。”就告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题的道理。
(8)《终南别业》中表现作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句是：“__________________，________________。”
综合性学习。
“谁言寸草心，报得三春晖。”“母恩深似海，终生难报还。”假如你班准备以“献给母亲的歌”为主题召开班会，请你按要求完成下列任务。
（1）为营造班会的气氛，请你设计一条宣传标语。（不得引用材料中的语句）
____________________________________________________________________________
（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。
环节一：开场白 环节二：____________________
环节三：演唱关于母爱的歌曲 环节四：____________________
环节五：家长代表发言 环节六：班主任总结
（3）“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母具体可行的方式。
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（4）班级打算邀请部分家长参加班会，小明觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小明改变主意？
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