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最 完 美 的 礼 物 (1)2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向...

最 完 美 的 礼 物

(1)2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

(2)几天拭一,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

(3)“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”

(4)罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

(5)“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些恐惧袭上队员们的心头。这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中……

(6)“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:“从今天起,由我决定水的分配!”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说道:“我只喝一口。”

(7)杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他________ 喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只________地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

(8)太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来:“教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。

(9)一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对,因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家的目共睹的。

(10)下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应,身体踉啮着要摔倒在大刘的怀里。大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。就晕倒在大刘的怀里。

(11)有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。下次了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”

(12)遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时,大刘也没有再盲目性大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来……

(13)原来,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。

(14)跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑,那就是希望啊。

(15)几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”

1.第(5)段画线句“恐惧袭上队员们的心头”,联系上下文,队员们“恐惧”的是

2.依据人物的性格特点,在第(7)段的横线上分别填入恰当的词语,并简述理由。

(1)“轮到大刘了,他____________地喝了两大口水……”

理由:_______________________________________________

(2)“杯子最后轮到郭教授手中,他只_______________地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。”

理由:_______________________________________

3.第(10)段画线句“郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意,写出教授叮嘱的内容:_________________________________________

4.为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?

5.把文中你最感动的句子用波浪线画出来,并说说你感动的原因。

 

1.没有找到水 2.猛(“拼命”、“毫不客气”等)突出大刘鲁莽直率轻轻(“缓缓”、“慢慢”等)突出教授沉着冷静,顾全大局 3.要求:符合情境,与水囊、走出沙漠相关。 4.(1)给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心(给人以生的希望)(2)激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻。 5.符合题意即可 【解析】 1.试题分析:情节概括的题目是小说常见的题目,注意有直接要求概括情节,通过哪些情节塑造人物形象,人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式,答题时注意分清题干的要求概括的什么情节,是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分,重点注意文中表现情感变化的重点词语。答案:1借助猎枪严格控制大家喝水2设骗局鼓励大家坚持下去 2.试题分析:“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。 答案: “他不由担忧起来”为下文写水已经被喝完埋下伏笔,写出了郭教授对大家未来的担忧,突出他顾全大局的精神。前后照应,使文章的结构严密、紧凑。 3.试题分析:“猛地”“轻轻”的作用,一个是情态,一个是动作。两个词对塑造人物形象,展示人物性格都起到了重要作用。答案:“猛地”写出了大刘喝水时的情态,说明了他喝得很快,喝得很多,突出了大刘鲁莽直率的性格。“轻轻”写出了郭教授喝水时的动作,与大刘的“猛地”形成鲜明的对比,突出郭教授顾全大局和为大家着想的性格。 4.试题分析:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答收否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。文章围绕“骗局”来写,标题充当了行文的线索;既说“骗局”,又称“完美”,设置悬念,激发读者的阅读兴趣;高度赞美了文中的人和事,揭示了文章的内容和主题。
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斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。

住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

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一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1.斯科特上校的日记表明了 _____________

2.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”,表现了他怎样的性格?

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4.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”?

5.最后一段文字在全文中有什么作用?

6.斯科特一行去南极探险的意义是什么?谈谈你的看法。

 

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本单元学习结束后,我们开展了“我心目中的探险家”的综合性学习活动,(1)请你说出你喜欢(崇拜)的探险家,并说说他(她)的事迹及你崇拜他 (她) 的原因。

①我最喜欢(崇拜)的探险家是: _____________

②我知道他(她)的事迹有:_____________

③我崇拜他(他)的原因是:_____________

(2)根据所学知识,结合自己的理解,谈谈你对“探险”与“冒险”的理解。

_____________________________________

 

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仿照句子,再续写两个句子

春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。

夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。

秋天的风, _____________

冬天的雪, _____________

 

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在争创全国文明城的时候,作为一名志愿者,当你在路口维持交通秩序时,一位中学生骑着自行车硬闯红灯,这时,你迎上去说:        

A. 喂,你想干吗?想找死呀?    B. 下来,你已经违反交通规则了。

C. 同学,请你不要闯红灯!    D. 你这家伙,懂不懂交通规则?

 

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(1)春潮带雨晚来急, _____________      (韦应物《滁州西涧》)

(2)正是江南好风景,_____________  (杜甫《江南逢李龟年》)

(3) _____________ 青草池塘处处蛙(赵师秀《约客》)

(4)江山代有才人出 , _____________    (赵翼《论诗》)

 

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