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名著阅读。 (1)《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆儿时长辈送他绘图的书,给他的印象很深...

名著阅读。

(1)《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆儿时长辈送他绘图的书,给他的印象很深,如《____》和《______》两篇文章中就提及到。

(2)《钢铁是怎样炼成的》中“筑路”开头这样写道:“秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云,在低空缓缓移动。秋深了,森林里一望无际的林木已经光秃秃的,老榆树阴郁地站着,让褐色的苔掩住树皮的皱纹。”这样写的作用是什么?

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(3)下列有关名著的表述完全正确的一项是_____

A.《汤姆•索亚历险记》中汤姆和蓓姬在洞中迷了路,他们用蜡烛、风筝线探路,却遇到乔•哈泼。

B.《水浒传》中林冲上梁山后,寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能,多方刁难,要林冲献投名状。

C.唐僧师徒取经功德圆满,如来佛为他们授职,封唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧分别为旃檀功德佛、斗战胜佛、净坛使者、金身罗汉。

D.《格列佛游记》中,作者用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,剖析了法国当时的社会现实。

 

(1)《阿长与<山海经>》 《二十四孝图》 (2)描写了筑路的艰苦环境,衬托了筑路者和困难作斗争的顽强精神。 (3)C 【解析】本题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。此题考查对名著《朝花夕拾》内容的掌握。A项应是:遇到到的是印第安人乔;B项应是:寨主“白衣秀士”王伦;D项应是:剖析了法国当时的社会现实。  
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考点分析:
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根据提示补写名句或填写课文原句。

①从善如登,____________

_____________,有过则改。

③纸上得来终觉浅,________________

_____________,必先利其器。

______________,她在丛中笑。

__________________,水中藻荇交横。

⑦《雁门太守行》中用典故写出将士誓死报效国家的诗句是________________

 

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下列各项分析错误的一项是(   )

A. “鸡鸣狗吠”“仙露琼浆”“春华秋实”(分析:这三个短语都是并列短语)

B. 在海南的战略定位中,不仅要建设一座国际旅游岛,还要建设一座智慧岛。(分析:此句中“不仅……还要……”关联词使用正确)

C. 我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?(分析:此句中“差强人意”符合语境,使用正确)

D. 《小石潭记》《陋室铭》《与朱元思书》三篇文章标题中的“记”“铭”“书”都是古代的文体,其中“记”是用于述功纪行或警诫劝勉的文体(分析:用于述功纪行或警诫劝勉的文体是“铭”)

 

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下列标点符号使用正确的一项是(   )

A. 时间是真实存在的?还是我们的主观幻觉?

B. 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。

C. 下山的路上,不知谁哼起歌曲“高山青”,但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。

D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……

 

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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

美是亲近所得,是需要用心灵níng视才能抵达的。云卷天边,湖水拍岸,以深suì疏朗的蓝天为背景dì听湖水的声音,显得格外安xiáng、宁静。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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“咀嚼”《现代汉语词典》其中一项释义为“比喻对事物反复体会”。从小到大,我们咀嚼着成长中的滋味,品味着生活的酸甜苦辣。

请以“咀嚼”为话题写一篇文章。

要求:①题目自拟;②有真情实感限;③文体不限;④字数600字以上(写诗歌不少于20行);⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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