下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D. 央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：( )
A. 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
B. 在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。
C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D. 这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
下列标点符号使用有错误的一项是( )
A. 《马赛曲》的歌声终止了，但草地的夜空依然余音不绝。
B. 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
C. 他说“我的最大梦想是到中国去，从长城的这一端走到那一端。”
D. “亮！我的小亮！”像喘息，又像哭泣。
下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A. 心弦(xuán) 摇曳(yè) 束缚(shù) 相形见绌（zhuó） 脍炙人口（kuài）
B. 妥帖（tiē） 讪笑（shān） 窸索(xī) 风调雨顺（tiáo） 焕然一新（huàn）
C. 诏书(zhào) 祖逖（tì） 忸怩（ní） 鸡犬不宁（níng） 惨绝人寰(huán)
D. 陨落（yùn） 颓唐(tuí) 叱骂(chì) 稍纵即逝（shì） 情郁于中（yù）
“低谷”是指发展过程中的一个低点，也比喻事物发展过程中最不顺利、不景气的时候。低谷是与高峰相对而言的。低谷的种类很多，如人生的低谷、生命的低谷、事业的低谷、学习的低谷、家庭的低谷等。
请你认真阅读所给材料，以“低谷”为内容，写一篇不少于600字的文章。
要求：除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
上①问侍臣:“创业与守成孰难？”房玄龄曰:“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵对曰:“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰:“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰:“陛下及此言③，四海之福也。”
（选自《 资治通鉴• 唐纪》）
【注释】①上：指唐太宗。②草昧：此指开创国家。③及此言：说到这个道理。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）故天将降大任于是人也 是：___________
（2）国恒亡 恒：___________
（3）创业与守成孰难 孰：___________
（4）与群雄并起角力而后臣之 臣：___________
2.下面句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 故天将降大任于是人也 故知创业之难
B. 必先苦其心志 其如土石何
C. 征于色，发于声，而后喻 人不知而不愠
D. 管夷吾举于士 是故所欲有甚于生者
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。
4.用斜线为下列句子标出两处停顿。
征 与 吾 共 安 天 下 常 恐 骄 奢 生 于 富 贵 祸 乱 生 于 所 忽
5.乙文中能表达甲文观点的句子为__________________________。
6.从乙文中你看出唐太宗是个怎样的君主？
