阅读下面文言文,完成小题。
杨继盛,字仲芳,容城人。七岁失母。庶母①妒,使牧牛。继盛经里塾,睹里中儿读书,心好之。因语兄,请得从塾师学。兄曰:“若幼,何学?”继盛曰:“幼者任②牧牛,乃不任学耶?”兄言于父,听之学,然牧不废也。年十三岁,始得从师学。家贫,益自刻厉。举乡试,卒业③国子监④。
(选自《明史·杨继盛传》)
[注]①庶母:旧时对父亲的妾的称呼。②任:担负得起。③卒业:完成学业。④国子监:旧时设在京城的高等学府。
1.解释下面加点的字。
①若幼,何学(____)
②然牧不废也(____)
③始得从师学(_____)
④益自刻厉 (_____)
2.翻译句子。
(1)睹里中儿读书,心好之。
(2)幼者任牧牛,乃不任学耶?
下列四项中加点字意义相同的一项是 ( )
卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
A. 陈康肃公尧咨善射 择其善者而从之
B. 尝射于家圃 尔安敢轻吾射
C. 睨之,久而不去 下车引之
D. 但手熟尔 尔安敢轻吾射
阅读古诗,完成第小题。
行 舟
【唐】李益①
柳花飞入正行舟,卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子,天晴共上望乡楼。
注:①李益:唐代诗人,陇西姑臧人。此诗为扬子江上舟行所作。②信:任意。③闻道:听人说。
下面对本诗理解不正确的一项是( )
A. 诗歌前两句写景,舟行江中,柳絮飘飞,菱花旁伴,自由荡漾,似见闲情。
B. “闻道”二字颇费思量:江南美景此刻正在诗人眼前,故可改为“眼见”。
C. 诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春,乃为登楼望乡。
D. 细品此诗,一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。
名著阅读《骆驼祥子》。
祥子看得清清楚楚,递过那一毛钱的时候,太太的手有点哆嗦。送完了客,帮着张妈把牌桌什么的收拾好,祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水,等张妈出了屋门,她拿出一毛钱来:“拿去,别拿眼紧扫搭着我!”祥子的脸忽然紫了,挺了挺腰,好像头要顶住房梁,一把抓起那张毛票,摔在太太的胖脸上:“给我四天的工钱!”
(1)上面这段文字节选自 ① (作者)的《骆驼祥子》。此部分内容描写的是祥子在杨宅第四天,由于杨太太打牌后只给了他一毛钱,祥子忍无可忍,毅然辞工,再次回到 ② (地点)的情节,从中可以看出祥子 ③的性格特点。
(2)下面关于《骆驼祥子》内容的表述有误的一项是
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个无恶不作的人。
D.虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。
下面语句中加点词词性解说错误的一项是( )
A. 他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(副词)
B. 我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了。(介词)
C. 老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。(连词)
D. 啊呀,老王,你好些了吗?(拟声词)
下列各项中没有语病的一项是( )
A.随着农家乐的兴起和快速发展,让各地乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。
B.交警大队在学校门口安装了红绿灯,大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
C.在审议政府工作报告时,部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
D.通过开展“书香伴我成长”,同学们的阅读兴趣越来越浓。