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非连续性文本

给孩子的备忘录

我儿:

写这个备忘录给你,基于三个原因:

人生福祸无常,谁也不知道自己可以活多久,有些事情还是早点说好。

我是你的父亲,有些事我不跟你说,没有人会跟你说。

这备忘录里记载的,都是我经过惨痛失败获得的经验和教训,可以为你的成长省不少的冤枉路。

以下,便是你在人生中要好好记住的事:

对你不好的人,你不要太介怀。在你的一生中,没有谁有义务要对你好,除了我和你妈妈。至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点。因为,每个人做每件事总有一个原因,他对你好,未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚,而不必太快将对方看作真朋友。

没有人是不可替代的,没有东西是必须拥有的。看透了这一点,将来你身边的人不再要你,或者当你失去了世间最爱的一切时,你也应该明的,这并不是什么大不了的事。

生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命,明日却发觉生命将远离你了。因此,愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿,倒不如早点享受生命。 

世界上并没有“最爱”这回事,爱情只是一种霎时的感觉,而这感觉绝对会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开了你,请耐心地等候,让时光慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的痛苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。 

虽然很多成功人士都没有受过很多教育,但并不是说不用功读书就一定可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁!谨记! 

我不会要求你供养我的下半辈子,同样,我也不会供养你的下半辈子。当你长大到可以独立的时候,我的责任就已经完结。以后,你坐巴士还是奔驰,吃粉丝还是鱼翅,都要自己负责。 

对人要好,但不能期待人家对你好。你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你。如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。 

我买了十几二十年的彩票,还是一穷二白,连三等奖也没有中过。这说明人要发达,还是努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。

亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你相处多久,都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱,都不会再见。

你的爸爸:梁继璋

(摘自《读者》)

1.划横线句子:“有些事我不跟你说,没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事,请根据文意分点简要回答(不少于四点)。

2.下列句子形象生动,富有表现力,含义深刻,让人回味,请加以赏析。 ①你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁! ②这说明人要发达,还是努力工作才可以,世界上并没有免费的午餐。(任选一句作答)

3.如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命,你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿,倒不如早点享受生命”。

4.文章中说“至于那些对你好的人,你除了要珍惜、感恩外,也要多防备一点。因为,每个人做每件事总有一个原因,他对你好,未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚,而不必太快将对方看作真朋友。”对这种观点,你是否认同?请简述理由。

 

1.用自己的话简单总结4点即可,但要分点,不可抄原文。 2.①运用比喻的修辞,把“知识”比作“武器”,体现知识的重要性,说明学习读书是必须的。 ②引用俗语,生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力,人在很多时候都得靠自己。 3.生命的意义跟长短无关,一个人只有懂得珍惜生命,才会享受生命,而这个过程才是真正生 命的开始,所以如果你能越早懂得这个道理,生命自然也就越长。 4.认同,因为自古以来就有人心隔肚皮,“害人之心不可有,防人之心不可无”,在不知道别人是怎样的人之前, 有所保留是一种明智的做法。不认同,人与人之间应该多些信任,少些猜忌,这样的生活才会更有意义。 【解析】 1.本题考查内容要点的概括。这个问题很简单,因为备忘录中的九条都是父亲交代儿子要记住的事,每条一件。但此题明确要求“根据文意分点简要回答”,那么回答时不能照抄原句,要根据自己的理解概括。可以从“为人处事”“对待家庭”“对待自己”“对待生活”“对待学业”“对待爱情”等几个方面概括。 2.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。(1)“你学到的知识,就是你拥有的武器”运用了比喻的修辞,强调了要通过读书来获取知识,使自己变得强大。(2)“世界上并没有免费的午餐”是一句俗语,强调了自身努力的重要性。 3.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手,品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。作者强调的是要使生命变得有意义,不要虚度,要学会享受生活的美好。 4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。认同与反对都可以,但要观点明确,不能模棱两可,同时还要注意有充分的理由。
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文言文阅读

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真【注】督诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰:“大将军自来,吾愿早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。

(节选自《三国志·魏书》)

【注】真:曹真,三国时魏国名将。

1.解释下列句中加点的词。

(1)耕于南阳_______

(2)先帝不以臣卑鄙_______

(3)帝遣真督诸军_______

(4)大司马_______

2.下列语句朗读停顿正确的一项是 (       )

A. 三顾臣/于草庐之中

B. 愿陛下亲之/信之

C. 王侯将相宁/有种乎

D. 布衣/之怒,亦免/冠徒跣

3.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。

4.甲文中诸葛亮说“当奖率三军,北定中原”,为此,他采取了哪些行动?请根据乙文作答。

 

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完成下面两道综合性学习题。

(1)九(1)班将举行一场“读书伴我成长”的主题班会活动,活动中准备张贴一副关于读书的对联,已经给出上联,请你填写下联。

上联:识遍天下字      下联:______________

(2)根据下面提供的情境回答问题。

国学经典是中华文化的集中体现,千百年来,它像雨露一样,滋润着炎黄子孙的心田;像土壤一样,培育着中华民族的自强精神。在诵读《三字经》中“昔孟母,择邻处”时,同学们的意见产生了分歧。有的同学认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境对一个人成功的决定作用,是“封建糟粕”,《弟子规》中也有一些不合时宜的东西,所以我们没必要学习这些所谓的“国学”。如果你是活动的组织者,你怎样说服他?

__________________________________________________________________________

 

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(题文)名著阅读。

明朝张岱在《柳敬亭说书》中写他听柳敬亭说“武松打虎”一节,有这样的描写:“武松到店沽酒,店内无人,謈地一吼,店中空缸空甓皆瓮瓮有声。”并说这一描写“与本传大异”。

(1)“本传”指的是元末明初________写的《____________》。

(2)“武松打虎”这一情节发生在________(地点),请再写一个本传中与武松有关的故事名________________________________

 

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古诗文默写。

(1)__________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(2)____________,君子好逑。(《关雎》)

(3)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。____________________________________。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:____________________________________

(5)为实现伟大的中国梦,我们青少年应有远大的抱负和坚强的意志,正如曾子(《〈论语〉十则》)所言:____________________________________

 

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下列句子的排序正确的一项是(    )

在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。老师说:________________,儿童就猜测:________________。老师说:________________,儿童就猜测:________________。老师说:________________,儿童就猜测:________________。

老师始终没能告诉孩子雪是什么,考试的时候,出了“雪”的题目,结果有几个儿童这样回答:“雪是淡黄色,味道又甜又粗的沙子。”

①雪是像冰淇淋一样  ②雪是像沙子一样  ③雪是像盐一样  ④雪是纯白的东西  ⑤雪是冷冷的东西  ⑥雪是粗粗的东西

A. ④③⑤①⑥②    B. ③④①⑤②⑥

C. ④③⑥①⑤②    D. ③④①⑥②⑤

 

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