在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（1）三人行，必有我师焉，_____________ ，其不善者而改之。（《论语》）
（2）___________ ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）角声满天秋色里，___________ 。（李贺《__________》）
（4）_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（5）抽刀断水水更流，____________ 。（__________）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（6）出淤泥而不染，____________（周敦颐《爱莲说》）
（7）安得广厦千万间，__________ ，___________ 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
阅读下文，回答下列小题。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
1.解释下列句中加线词的含义。
（1）弗食，不知其旨也（_______）
（2）教学相长（_________）
（3）虽有至道（_________）
（4）知困，然后能自强也（___________）
2.翻译下面的句子。
（1）学然后知不足，教然后知困。
____________________________________________
（2）故曰：教学相长也。
____________________________________________
3.选文集中论述了___与____ 的关系问题，说明了______的道理。
立春过后，大地渐渐地从沉睡中 （A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中横线上填上恰当的词语（填序号）。
2.本段语言的最大特点是什么？哪些词语用得好？好在哪里？
3.解释词语：
销声匿迹：_________________________________
翩然：______________________________________
4.这两段文字的说明对象是（ ）
A. 物候现象 B. 气候变化 C. 物候规律 D. 四季景色变化
5.这两段文字的说明顺序是：___________，主要的说明方法是：_____________
6.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
（1）蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________。溯洄从之，___________。溯游从之，___________。(《蒹葭》)
（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，___________，___________。(陶渊明《桃花源记》)
（3）海内存知己，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》)
（4）___________ ，讲信修睦。（《大道之行也》）
（5）山光悦鸟性，____________。（常建《题破山寺后禅院》
（6）安得广厦千万间，___________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（一）【阅读经典古文】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面7—10题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。 ②还：通“环”，环绕。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。
1.解释下列加点词语的含义。
（1）才美不外见。 见：____________ （2）执策而临之。临：______________
（3）愿子还而视之。子：____________ （4）去而顾之。 顾： _______________
2.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例：策之不以其道
A. 只辱于奴隶人之手
B. 臣有骏马欲卖之
C. 燕赵多慷慨悲歌之士
D. 臣请献一朝之贾
3.把下面的文言语句翻译成现代汉语。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
（2）比三旦立市，人莫知之。
4.理解填空。
甲文中千里马被埋没的直接原因是__________________________ 根本原因是“
_________________；乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的______________________的心理。
5.当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。
阅读《水的语言》，回答下列小题。
水的语言
郭 治
水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听！水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦！”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。
这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。
把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢？
坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。
人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢！把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。
水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。
你会判断壶里的水开不开吗？
提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，听！它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢？这跟水的温度有关系，当水温在 100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。
水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗？
1.从说明对象及说明目的角度说，这是一篇____说明文；从语言风格角度说，这是一篇____说明文。
2.本文说明“水的语言”，使用的说明顺序是 顺序。
3.画线句是为了解释 。
4.本文说明了水在三种情况下的语言。
① ____________ ②____________ ③ ____________ 。
5.根据文段内容，用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的？
