阅读下面的文字，完成下列小题。
稻田里的现代舞
林铭子
2013年11月，深杖，我与家人在台东花莲交界的地上多旅行时，正逢这里的晚稍成热，满目都是金黄色的稻田，空气里弥漫着让人口舌生津的稻禾香。 当地朋友小葛，要我们暂且放下选购撑腰权和新来的计划，赶紧跟他走，是往体国杜华山西水的那片精田。去都果干哈了少属神私一笑，说，你们来得巧，可同这里的上千名种的人一起看六门井集的演业例出写作对象
一到现场，所有人都被震撼了。果然是稻田里的演出。远处是懒洋洋的云和山，近处大约有一百平方米的区域，稻子已经先行收割。舞者连夜平整土地，就在稻茬子刚刚清理干净的泥地上铺上灰白色的地板，地板铺上去有一点透明的反光，远望就像这块土地已经放水休养，准备下一次播种。
年轻的舞者在上面跳了一支又一支现代舞，就在金黄色的稻穗包围下。风来了，云朵在大片大片的稻田里投下急速变幻的阴影，吹得男女舞者的衣袂猎猎作响；雨来了，稀疏的雨点打在旁边的稻穗上，嚓的一声激发出更浓的香气，舞者在突来的雨点中举起高竿走动、跳跃、轻挥，就像在驱赶成群结队的偷嘴飞鸟；很快，冲积平原上的大太阳又莅临了，阳光迅速蒸干了舞者衣服上的雨水痕迹，舞者沉稳踏地，用一种闷闷的、倔强的身体语言，在大开大阖中倾诉对大地，对稻米的深爱。
④这支舞叫《稻禾》，是云门舞集的创始人林怀民专门创作的。它计划要去全世界最好的剧场演出，在征服那些挑剔的都市观众之前，它回到酝酿的初始地——池上，演给这里的父老乡亲看。
⑤半个池上乡的种稻人都来了。大部分观众年过五旬，在稻田中劳碌了30年以上，双手骨节粗大，坐下后再站起来的时候一定要一手扶腰，因为长期在稻田劳作的腰椎会发出咔咔的响声。
⑥从来没有受过艺术教育的人，在泥水里劳作了大丰辈于的人，能看得懂这些抽象的现代舞吗?看得懂啊!旁边坐春的老阿姐解释给我听，这是犁地、播种；这是风在让稻田里变得凉爽，你看跳舞的人就像被风吹歪的稻子一样，上身摇摆，可底盘扎实着呢；这是授粉；这是太阳光变辣了稻子开始结稳饱满；这是谷时，要收割了，全村人都两头忙到见星星；这是焚田，火烧着稻茬子，草木灰变成了肥料。人要躲着火，又要撩着火，乐趣就在这里；这是放水，让稻田喝饱了水睡过去，为明年的种稻做准备……
⑦我听了目瞪口呆。这样完全现代的身体语言，种田的老阿姐竟然完全看得懂!
⑧老阿姐笑言：我们池上的农民，打小会写春联，会演戏，会打太极，见过大世面，这舞能看不懂？再说，老林还带着这些现舞的弟弟妹妹到我们村收过稻子，用镰刀!体会那种直不起要又要继续干活的滋味。
⑨直到今天，我犹然记得其中《放水》的一幕，舞者的脚趾勾连黏土，脚背轻接的姿势北仿佛舍不得惊动这秋水掩藏的梦。又一批稻谷离家了，大地母未露出欣慰又疲倦的笑容。这种铜怅的氛围深深感染了左右端坐的台湾老农，他们用手背忙乱地脉状着泪水格谷成热再家了，儿女成熟离去了，只剩下种稻人固守着这一方家园，感受着这安身立命的的自豪，如此寂寞，又如此安适。
⑩这场舞，说出了这些“面朝黄土背朝天”的人难以言表的心里话。
1.这场云门舞集的演出有什么独特之处?
2.池上乡的种稻人具有什么样的风貌？
3.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。
(1)这是风在让稻四变得凉爽，你看跳舞的人就像被风吹歪的稻子一样，上身摇摆，可底盘扎实着呢。(从修辞的角度，体会其表达效果)
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(2)稻谷成熟高声压张女成熟离去了，只剩下种稻人固守着这一方家园，感受着这安身立命的的自豪，如此寂寞，又如此安适。（结合语境，体会表达效果）
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4.说说文章题目“稻田里的现代舞”的作用。
5.这篇文章和《安塞腰鼓》都描写了舞蹈演出，有什么不同之处? 请简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
心定而后方能静
丁雅酒
1“手机一会儿推送一条消息，总是忍不住去点开，怎么让人专心工作！”“想安静地看一会书，总是被人微信骚扰，真是烦人！”“真的好想静静！”与身边的年轻人接触，常常听到有人这样抱怨。
2的确，如今的世界确实有些喧嚣嘈杂。各种信息一股脑儿地向你眼前涌来，各种言论争先恐后地想要占领你的脑袋。在干扰与诱惑面前，用一段相对完整的时间专注地去做一件事似乎都变得难上加难。在这种环境下成长起来的年轻人，难免被纷繁复杂的外部世界所“绑架”：新闻资讯要看、热门头条要刷、八卦娱乐要追、朋友状态要赞……形象地说就是，手机一开一关，一天就过去了。
3静不下心、集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快、科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹、环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，但归根结底还是要从自身找原因。有这样一则故事：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六祖禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。”如此解释虽有些唯心，但也大抵揭示出躁动的本源。
4在纷纷扰扰之中，真想“静静”，关键在于增强自身的定力。什么是定力？郑板桥的《竹石》有言：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”只要持心正、定力足，就能不随物流、不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。围棋传奇李昌镐被人称为“石佛”，就是因为他在与人对弈之时，总能从容镇静，临危不乱，有着超乎常人的定力。所以，虽然李昌镐的棋风并不剽悍，也不出奇，但往往能获得最终的胜利。
5要想有定力，胸中必要有志向。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性翘课、常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏，问他为什么这样，他没觉得是自己没目标、没意愿、没动力，反倒是怪宿舍没氛围、室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。年轻时的毛泽东，为了培养随时随地都能专心读书的能力，特地到车水马龙、人来人往的城门口“闹市读书”，时而朗读、时而默念、旁若无人。
6当然，保持定力不等于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。年轻人关心家事国事天下事，自然很有必要，但今天我们格外强调静下心来，主要是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得、什么也没留下。所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读消息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”：把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
7“非宁静无以致远”，世界愈是熙熙攘攘，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着怒吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来。
1.结合全文，说说“静”的含义是什么？
2.作者认为怎样才能做到“静”？
3.文章第4段运用了什么论证方法，有什么表达效果?
4.下列对原文有关内容的概括与分析正确的一项是（ ）
A. “手机一开一关，一天就过去了“形象地说明了世界的在答嘈杂全都来自于手机，人们已被手机“绑架”。
B. “风吹精动”的故事说明了跟动的本源其实是“心动”，外面的风吹草动会干扰你，大抵是因为你“心不定”。
C. 外界的信息太多，鱼龙混杂:新闻资讯、人卦娱乐朋友圈所以，不妨开启”屏蔽功能”，与外界隔离开来。
D. 文章开头列举社会现象，然后从客题上分析原因，找出解决办法，层层深入，条理清晰。
请你参加以“经典味流传”为主题的语文综合性学习活动。
【活动一:明内涵】请将“诗言志歌咏言“正确、规范、工整地抄写在田字格中。
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【活动二:析数据】下面是《经典味流传)这个节目的相关内容数据统计表。这些数据，说明了什么问题?
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【活动三:知影响】阅读下面三则材料，你从中得出了什么结论?
材料一:王登峰认为，诗词与流行的结合是一种非常好的国民教育模式。有了节目这样的
创新和传承,中华优秀传统文化一定能在青少年中生根、开花、结果，
材料二:(中华诗词大会》里的OO后才女武亦妹惊艳全国，董钟主持的(胡读者)火爆了朋友圈，(我在故宫修文物》引发了“故宫网红”等一系列文化现象，《经典咏流传》让袁校的小诗《苔》在一 夜之间家喻户晓......
材料三:“既是诗又是歌，从此再也不怕背书啦!”六年级一名同学说。“真希望这些歌曲能够再多一点，最好把我们的古诗文都做成这样，那样就不怕背诵古诗啦，直接唱出来就好了。”
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【活动四:抒心声】仿照“昔花如米小，也学生丹开”，另选一种事物，写一句小诗，以表达自己的心声。(不要求格式完全一致)
青松生不间，境塞道凛然，脚印有军有纯克起来就能通省明天
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（题文）阅读下面的文字，完成后面的题目。
假如我出而为人们驱除这憎恶，打伤或杀害了它，它便立刻变为可怜，那惜恶倒移在我身上了所以，目下的办法，是凡遇骗们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声叱日:“嘘!浪!“小小平静，即回书房，这样，就长保着御侮保家的资格。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于国失其用处而被裁汰。
这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的__________________(填篇名)，作者讽刺了___________________________________________________________。
阅读语段，按要求完成下面的题目。
青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。 道路多么艰险，只要勇于奋斗，都是对自己的超越。④那些以梦为马、激情奋斗的日子，将永远成为人生的财富。
（1）第2句有语病，请格修改后的句子写在下面的横线上。
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（2）请给第3句的横线处补上一个恰当的关联词语，并写在下面的横线上。
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（3）请写出第4句中“成为”的宾语。
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经典诗文默写（1~7任选5题，8~10任选1题）
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，____________。（《诗经·关雎》)
（2）俗子胸襟谁识我？__________________。（秋瑾《满江红》）
（3）鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，_________________。（《庄子·逍遥游》）
（4）__________________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）不应有恨，__________________？（苏轼《水调歌头》）
（6）入则无法家拂士，__________________，国恒亡。（《孟子·告子下》）
（7）沙鸥翔集，锦鳞游泳；__________________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）____________________，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（9）春天，堤上繁花如锦幛，___________________。（戴望舒《我用残损的手掌》）
（10）___________________，伐木声丁丁地飘出幽谷。（何其芳《秋天》）
