根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
生活是什么？生活是一座山，有屹（______）立的山峰也有qǔ（_______）折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎（______）岖的小径；生活又如一条河，有奔téng（_____）的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）半卷红旗临易水，___________________。（李贺《雁门太守行》）
（2）________________，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）
（3）纷纷暮雪下辕门，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）天街小雨润如酥，____________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（5）《桃花源记》中，交代桃源人来历的句子是：__________________，______________，_______________，______________________。
任选一题作文。
(1)从依稀记事到现在，有许多留存生命印记的“那一刻”令人久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼和困扰之后，……也许是在收获意外惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟大力量之后……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：①捕捉生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名，
（2）出发是一声铿锵的号令，出发是一种积极的心态。出发要有方向，有了方向才不会盲动，有了方向才会有前进的动力，在前行中领略人生的风景。
请以“向 出发”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面一首诗，完成小题。
晚春
韩愈
草树知春久不归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字用得很好，请简析其妙处。
2.请你发挥想象，描绘“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”所展现的画面。
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰；“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尕，”康肃笑而遣之。（<卖油翁》）
（二）南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉②，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂荀③然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之，故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（节选自《苏东坡集》）
注：①没(mo)人：能潜水的人。②涉：趟水过河，徒手过河。⑨苟：随便，轻松。
1.解释下面句中加点词的意思。
(1)公亦以此自矜 矜： (2)康肃笑而遣之 遣：
(3)尔安敢轻吾射？安： (4)见舟而畏之 畏：
2.翻译下面句子。
(1)见其发矢十中八九，但微额之。
(2)日与水居，则十五而得其道。
3.语段(一)中体现陈尧咨傲慢的句子是；语段（二）中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是________。（用原文语句回答）
4.语段(一)（二）告诉人们一个什么道理？
阅读下文，完成小题。
抬起头来做人
梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈签名，想说什么，却没开口，妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹故卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小鞒车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好，当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多，你是学生，只要以自己的成绩，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.请解释第⑥段中加点的“功课”一词在文中的含义。
2.第⑧段两处写到小男孩“抬起头来”，请说说这两处“抬起头来”有何不同？
3.请谈谈你对文章标题“抬起头来做人一的理解。
4.金钱的多少能成为衡量人的标准吗？请谈谈你的观点。
