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任选一题作文。 (1)题目:最 的遇见 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目...

任选一题作文。

(1)题目:最                    的遇见

要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感,当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。

——龙应台

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

最美的遇见 人生就像一趟列车,这路途中会有许多站口,来来往往的人群会在这里上车或是下车,不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。--题记 你们是我最美的遇见。 家•温暖的港湾 从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始,从第一次哇哇大哭开始…我遇见了你们,爸爸妈妈.是你们让我来到这个世界,能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼,让我看见了美丽,看见了神奇;是你们给了我双手,让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹…在我得意时,警告我的是你;在我快乐时,笑的最灿烂的是你;在我退缩时,支持我的是你;在我努力时,鼓励我的是你…这个家,因你们而温暖. 在这趟列车上,在任何的站口,你们都不会下车,我知道,你们将会一直陪伴着我,直到永远… 爸爸妈妈,你们,是我最美的遇见. 师•辛勤的园丁 从第一步迈入教室开始,从第一次遨游在知识的海洋开始…我遇见了您,我的老师.在课堂上,您风味有趣的讲课方式,让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下,您和我们聊学习,聊生活…那时,我们不再只是师生,在尊重的基础上,我们成为了朋友,虽然不是形影不离,但是我们却很亲切.你带领我们畅游在智慧的天地间,让我们无穷无尽地接受清风的吹拂,雨点的洗礼…我们是树苗,老师,您让我们茁壮成长. 在这趟列车上,您陪我走了很长的路,虽然在某个时候,您可能赶上了另外一辆列车,但是在匆匆忙忙的上上下下间,我不会忘了您,我的老师. 老师,你,使我最美的遇见 … 列车在继续前行,可能许多乘客已经下车.我不知道,待你们再次上车时,我还能想起我们曾经相识过吗?但是,我会一直带着你们的期望,伴着列车,前进再前进.我相信,在远方,我会遇见最精彩的自己. 【解析】(1)这是一篇半命题作文。题目“最 的遇见”前面没有任何的提示语帮助学生打开思路,写作难度较大。这个题目的中心语是“遇见”,“遇见”,是相逢、遇到的意思。遇见的一方,可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可以是某一风景。我们在文章中要极力渲染出来“遇见”对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等。根据这一提示来拟写空白处,如“最美的遇见、最难忘的遇见、最特别的遇见”等。本文适合写作记叙文、散文等文体。我们可以选择与书籍的“遇见”,书写自己对书中人物的新认知;可以选择与风景的“遇见”,带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。 (2)这是一篇材料作文。首先要仔细阅读材料,从中提炼出核心的话题,再进行写作。这段话说明了学习的意义。学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。根据这些内容选择一个角度作文即可。
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考点分析:
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登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1.请你说说首句中“千寻”二字的表达作用。

2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中,这首诗揭示了怎样的人生哲理?

 

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(一)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧。退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(二)齐人有好猎者,旷日持久而不得兽。入则愧其家室,出则愧其知友州里①。惟其所以不得之故,则狗恶②也。欲得良狗,则家贫无以③。于是退而疾耕,疾耕则家富,家富有以求良狗,良狗则数得兽矣,,田猎之获,常过④人矣。

非独猎也,百事也尽然。

(选自《吕氏春秋·贵当》)

(注)①知友州里:乡里邻居。②恶:不好。③无以:没有钱(买狗)。④过:超过。

1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )

A. 极而悲者矣/由是

B. 怀乡/出则无敌外患者

C. 物喜/中有足乐者

D. 而或长烟空/食或尽粟一石

2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

3.语段(一)中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?

4.语段(二)中的故事对语段(一)中的迁客骚人有怎样的启示?

 

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挫折是人生的一笔财富

①人们常常认为财富是金钱、名誉、权利。然而对人来说,真正有用的财富并不是那些物质,而是知识、经验……挫折虽是人人不愿得到的,但挫折却使人获得真知,性格坚韧,有丰富的经验。挫折才是人生的一笔财富。

②挫折是成功的垫脚石。俗话说“吃一堑,长一智”,只有遭遇了挫折,经历了错误,才能获得经验,避免以后再犯同样的错误,就这样错一点,学一点,日积月累便能成功。

美国的发明家爱迪生,仅灯丝实验就进行了一千多次,终于发现钨丝是灯泡的绝佳材料,发出的光线十分明亮,又不易烧断,并适合长期使用。如此灯泡便慢慢进入了寻常百姓家,成为我们夜晚必备的照明工具。爱迪生一生的发明共有两千多项,拥有专利一千多项。其间经历的挫折不可胜数,正是把一次次挫折当作垫脚石,他才有如此成就,被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。

④挫折是成才的催化剂。英国有一位大科学家叫杰克·伦敦,他自幼家境贫寒,但依然雄心勃勃地想当大作家。为了实现理想,他在中学补读一年,考上了加利福尼亚大学,最终因付不起学费而退学,可他没有放弃,他在家研读马克思、莎士比亚等名人的文章。然后他试着自己写文章发给杂志社,作品被一次又一次地退了回来。杰克-伦敦成才的欲望却变得愈来愈强烈,终于他的《雾都孤儿》问世了,他一举成名,并一发而不可收,名著累累,杰克·伦敦把挫折变为了成才的催化剂。可见要成才,少不了挫折。

⑤挫折是意志的试金石。如果没有惨遭“宫刑”、羞为人臣的痛苦,司马迁不会奋笔写成名垂千古的《史记》;如果没有遭受谗言、理想破灭的挫败,李白不会有“欲渡黄河冰赛川,将登太行雪满山”的愁苦悲愤:如果没有两岁而孤、谪守邓州的遭遇,范仲淹不会拥有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的气度胸襟.

⑥不怕挫折,面对挫折,积累挫折,让它成为你人生的一笔财富。这样,你就能拥有一个充足的思想,成为一个真正充足的人!

1.本文的中心论点是什么?

2.第③段中画线的句子运用了什么论证方法?有何作用?

3.请用简洁的语言概述本文的论证思路。

4.第①段中加点的词有什么作用?

 

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深爱是让不舍离开的人,好好走

邹越

①寒假结束的前一天,我特地去探望了一次爷爷。

②今年85岁的爷爷近几年身体越发地差,刚做完白内障手术,听力又下降,还大小便失禁,甚至伴随轻微的老年痴呆症。我到的时候,他正坐在阳台的破旧木椅上晒太阳。戴着我初中的蓝色毛线帽,腿上缠着各种导管,嘴角还有没擦干净的口水,眼神呆滞。像个初来乍到的懵懂婴儿

③我站在他身旁好一会儿,他都没看见我。他的视力太差了,一只眼睛几近失明,另一只眼睛只能接收到微弱的光线。我走到他面前,朝他招手。他的表情突然变了,努力凑近我想看清我的脸,还一边念叨着:“你来了啊,你来了啊。”

④我觉得有点好笑,尽力用我不标准的南昌话大声问他:“我是谁呀?”

⑤“我女儿嘛!艳艳!你来看我了啊?”他伸手想抓住我的手。

⑥爷爷的手真瘦,仿佛只有一层皮裹着几根骨头,手背上长了许多老年斑,大大小小的顺着纹理一路蔓延。

⑦我一边喊叫一边比画,才让他听懂,我是他的孙女。

⑧“啊,是你啊!你来看我了啊!”他拍了一下我的手,他手心的粗糙刺痛了我。爷爷咧开嘴笑得很开心,这副假牙他用了有七八年了吧,我小时候常看见爷爷把假牙泡在清水中。

⑨“我明天回学校,今天来看你:”

⑩“明天回学校啊?那你下次什么时候回来看我啊?过半个月就是国庆节了吧?你会不会来看我啊?”他说得很慢,还有断断续续的咳嗽声。我的南昌话很不标准,只能靠前后几个字来拼凑他的意思。

(11)“我七月放暑假回来。”这一句话,我反复说了五六遍,他始终很不解地看着我,我只好说:“嗯,国庆回来看你。”

(12)听到我的许诺,爷爷又笑了,捏了捏我的手心:“还是你好……他们几个都不来看我……其他人都不想管我了……”

(13)他笑着说话,我却很难受,急忙向他摆手:

(14)“你要去学校了,本来我该去车站送你的.送不了你了。”‘你说这种丧气话干吗啊!”可是你看我这腿……”他指了指自己的腿,“爷爷

(15)我有点想哭,却看到爷爷的鼻涕快要流下来了他却无动于衷,我连忙跑进房间拿着餐巾纸。

(16)在我拿纸的时候,奶奶在我旁边说:“你爷爷现在忘性大得很,中午十二点吃过饭,两点了大喊大叫问你叔叔怎么不做饭,到了三点又喊饿。”奶奶不断抱怨,眼角眉梢都是岁月留下的痕迹,这可是曾经把我照顾得服服帖贴的那个老太太啊。“他是完全记不得自己什么时候吃过饭,你叔叔担心对他肠胃不好又不让他吃,两个人天天在家大吵大闹的……”

(17)我不敢说话。

(18)我不敢相信啊。我小时候在爷爷奶奶家长大,爷爷总是很调皮,像个老顽童。在饭桌上,拼命和我抢我爱吃的食物。当我和奶奶聊得热火朝天的时候,他还醋意浓重地抱怨我都不理他。我小时候爱吃雪糕,奶奶和妈妈都不给我买,他就偷偷买了塞在衣服口袋里递给我,我拿到的时候都化了一角了。爷爷没读过几年书,认识的字不多,我常用粉笔在地上给他写字教他读音。没想到在我高考那年,他在我的红包上歪歪扭扭地写着:“希望我的妞妞高考顺利。”

(19)回忆一幕幕翻过,没想到都是泪点。

(20)我临走前,爷爷花了很长时间从椅子上站起来看,再从阳台走到家门口。我朝着爷爷奶奶用力地挥手,就像我小时候穿着校服背着大大的书包去上学一样。

(21)爷爷也点头,对我说:“你慢点走。你下次来,我就不在这儿了。”

(22)我瞬间泪奔,气愤地打了一下爷爷的手,奶奶也大声地训斥爷爷,我却再也说不出话来。

(23)看到爷爷僵直的身体,这是我第一次在内心感受到死亡的含义。病痛不是最折磨人的,患上老年痴呆症也不是最可怕的事情,最可怕的是患上老年痴呆症后的神志不清对自己的伤害。

(24)患上老年痴呆症后,老人就变成了一个孩子。

(25)爷爷有时会打电话和我爸说他病情很严重,提出拔掉输尿管,其实不是真的放弃了生存的希望,而是想知道其他人是否已经厌倦了对他百般照顾的生活。

(26)其实很多在我们眼中有些怪异的行为,都是老人们想用他们的方式告诉我们,他们不想成为我们的负担。他们那些幼稚的行为,是在试探我们究竟还在不在意他们的死活,看是不是已经变成了久病床前无孝子,他们是不是已经变成了子女的累赘。

(27)我们可以为了爱人,半夜十二点穿过半座城市去买他(她)爱吃的甜品;我们可以精心准备两个月只为了给对方一个生日惊喜;我们可以为了对方和所有人作对。这样的我们看似贴心,却不肯让老人感受一丝温暖。他们把我们从一个孩子抚养长大,现在他们变成了孩子,我们为什么不能耐心地陪伴他们走向生命的终点呢。

(28)萧煌奇在《末班车》里唱:“空着手,犹如你来的时候。紧皱的额头,终于再没有苦痛。走得太累了,眼皮难免会沉重。你没错,是应该回家坐坐。”

(29)深爱是让不舍离开的人,好好走。

摘自《中学生博览》

1.在探望爷爷的整个过程中,我的情感发生了哪些变化?请用文中原词概括。

2.请从描写方法的角度赏析第2段中画横线的句子。

戴着我初中的蓝色毛线帽,腿上缠着各种导管,嘴角还有没擦干净的口水,眼神呆滞。像个初来乍到的懵懂婴儿。

3.文章第18段使用了什么样的叙述方法?这样写有什么作用?

4.本文标题具有怎样丰富的内涵?请结合全文,谈谈你的看法。

 

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按要求回答下面问题。

(1)给下面新闻拟写一个标题。(不超过20个字)

记者获悉,720日起,郑州地铁1号线20个车站内约80台售票机将全部实现iTVM(购票机扫码支付应用)的新功能,坐车的乘客即使没带零钱,没带“一卡通”,通过手机也能轻松购票。此外,年底之前,郑州地铁还有望实现刷手机进站的新方式。

据介绍,目前郑州地铁公司正在与相关软件公司进行软件系统的研发和调试工作,成功之后,只要带有Hee芯片的智能手机均可刷手机进站乘车,届时将极大减少现金购票找零和排队购票所消耗的时间。相关负责人表示,该功能有望于今年下半年实现。

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(2)下图是某公司设计的郑州地铁标志设计大赛的徽标,请结合图案具体介绍该标志的设计意图。(注:标志颜色为黄色)

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