阅读下面古诗文，完成小题。
浣溪沙 欧阳修①
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天②。绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺③催拍盏频传。人生何处似尊④前！
［注释］①本词写于欧阳修颖州太守任上。②四垂天：天幕仿佛从四面垂下，此处写湖上水天一色的情形。③六幺：又名绿腰，唐时琵琶曲名。④尊：同“樽”，古代的盛酒器具。
（1）“人生何处似尊前”一句既表达了词人春日泛舟、与民同乐的愉快心情，又表达了词人__________心理。
（2）前人对上片“逐”“出”两字非常称道，请选择一个字作简要赏析。
班级开展“汶川十年，美丽涅槃”主题活动，请你参与。
1.阅读下面一段活动开场语，完成题目。
2008年5月12日，随着大地的一阵颤抖，山河破碎，满目疮痍，生死别离！汶川、北川、映秀……一个个曾经与壮丽锦绣相连的地名，一时间竟成为灾难的代名词！
而今，十年的时光已经过去，在全国人民的共同努力下，大地的伤痕逐渐愈合抹平，街市的疮痍早已不复存在， …… 一个个奇迹，在昔日的乱石和瓦砾中耸立。那些间或保留的遗迹提醒我们：铭记、感恩、自强、奋进。
（1）用正楷字或行楷字抄写上面画波浪线的词语。
（2）根据语境，在横线上仿写一个句子。
____________________________________________
2.今年5月12日，从各大媒体到个人微博、微信朋友圈，大家用不同的方式纪念当年的汶川事与中华情。两位同学却产生了争论，请结合语境，补全对话。
小方：我们今天再次回顾汶川十年，意义重大，这段历史A___是全体中国人难以磨灭的沉痛记忆， B___是国人团结一心的力量的展示。（填写恰当的关联词）
小艺：我觉得地震这样悲痛的事无需反复提起，有些纪念活动已经变了味，就是为了拉动旅游，打悲情牌，实际就是消费灾难。
小方： C__________
小艺：你说的有道理，纪念不是为了打悲情牌，而是提醒我们铭记历史与自强不息。
下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A. 籍贯 提防 销声匿迹 蛛丝蚂迹
B. 取决 妒忌 根深缔固 粗制烂造
C. 威慑 脉博 美不甚收 芸芸众生
D. 祈祷 妇孺 张皇失措 锲而不舍
下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 羞涩 sè 挑剔 tì 脸颊jiá 刹那chà
B. 颓唐tuí 酝酿liàng 潜行qián 嘈杂 cāo
C. 酬和hè 嫩叶nèn 屡次lǚ 吮吸shǔn
D. 汲取jí 恻隐cè 字帖tiě 笨拙zhuō
用诗文原句填空，并写出第（3）句的作者。
（1）万里赴戎机，__________。 （北朝民歌《木兰诗》）
（2）洛阳亲友如相问，__________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）___________，浅草才能没马蹄。 （_____）《钱塘湖春行》）
（4）__________，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》）
（5）__________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
（6）过尽千帆皆不是，___________。 （温庭筠《望江南》）
（7）不戚戚于贫贱，___________。 （陶渊明《五柳先生传》）
（8）时光易逝，应把握当下，否则会留下“________”的遗憾；岁月如歌，点滴成回忆，正如普希金所说“_______，_______”。（用汉乐府《长歌行》和《假如生活欺骗了你》里的句子作答）
任选一题作文。
(1)题目：最 的遇见
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
——龙应台
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
