满分5 > 初中语文试题 >

又到梧桐飘絮时,小明的鼻炎又犯了。为此他对梧桐深表埋怨并期盼南京园林部门尽快改种...

又到梧桐飘絮时,小明的鼻炎又犯了。为此他对梧桐深表埋怨并期盼南京园林部门尽快改种其他树木。请你根据下面两则材料,宽慰他并劝说他改变这个想法。

(材料一)

凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。(《诗经》)

夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。(《庄子》)

(材料二)

梧桐的“果毛”是一种过敏原,容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起,江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作,针对全市58条主干道4-6月份开展梧桐飘絮预报。自从使用悬铃散抑制剂以来,南京部分路段的梧桐果球数量已经减少60%左右。未来几年,“毛毛雨”有望缓解。

(扬子晚报网 2017年4月12日)

_____________________________________________________________________________

 

小明,你好!你因梧桐絮的问题鼻炎加重,我对此深表同情。但是从去年开始园林部门已经通过开展预报、喷洒抑制剂等方式对梧桐“果毛”进行治理,未来“毛毛雨”的状况将得以缓解,这将有利于你鼻炎的康复;梧桐树一直以来是高洁美好的象征,南京种植梧桐树有深厚的文化内涵,不宜改种别的树木。 【解析】试题分析:首先要读懂两则材料。材料一,诗人在这里用凤凰和鸣,歌声飘飞山岗;梧桐疯长,身披灿烂朝阳来象征品格的高洁美好。鹓雏从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。材料二,是说园林部门已经通过开展预报、喷洒抑制剂等方式对梧桐“果毛”进行治理。可根据以上意思来宽慰他并劝说他。劝说时要注意语言要通顺明白,要动之以情晓之以理,以商量的口吻,语气柔和委婉而不生硬,不能偏离劝说主题。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

根据下面提供的汉字,运用对联知识补全下联。

水  奔  挟  天  拂

上联:岩飞骤雨云翻石 

下联:风______________(燕子矶烟雨楼)

 

查看答案

用诗文原句填空,其中第(2)题须填写作品名。

(1)宁为百夫长,____________。(杨炯《从军行》)

(2)___________, 对影成三人。(李白《_______》)

(3)__________,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(4)千里莺啼绿映红,__________。(杜牧《江南春》)

(5)了却君王天下事,____。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)_________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(7)____________,猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

(8)而那过去了的,__________。(普希金《假如生活欺骗了你》)

 

查看答案

给加点字注音,根据拼音写汉字。

(1)馈_____

(2)风雪载途____

(3)jí___

(4)花团锦cù_____

 

查看答案

请用正楷或者行楷将下面的诗句抄写在横线上。

岁 月 如 歌______________________

 

查看答案

作文

题目:鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸......我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流,永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。

要求:(1)叙事具体,描写生动,抒发真情实感。

(2)不少于600字,文中不得出现真实的校名和姓名。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.