下列加点字的注音，全部正确的一项是( )
A. 枯瘠jí 涟lián漪 奢侈chì 学籍jí
B. 隽juàn妙 栖qī息 勉强qiǎng 远遁dùn
C. 凝眸móu 嬉xī戏 孤僻bì 堕duò落
D. 摇曳yè 案牍dǔ 侮wǔ蔑 恫dòng吓
正确工整地书写下面文字。
学而不思则罔，思而不学则殆。
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生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。
阅读下面图表,请综合2011年到2016年的数据,写出两条信息。
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阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
（1）品析下面句中加点词语的妙处。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
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（2）诗歌最后一段有什么作用？
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（3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。
（示例）生活贫困--布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处
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（4）下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是______
A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。
B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。
D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，而使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓
，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”
（选自《庄子•秋水》）
（注释）①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
1.解释下列句中加点的词。
①庄子往见之 见： ______
②或谓惠子曰 或： ______
③非练食不食 食： ______
④非梧桐不止 止： ______
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国吓我邪？
3.用自己的话说说“惠子恐”的原因。
4.庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？
5.点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？
