辨析下列句中加点词的意义。
(1)息 ①去以六月息者也
②生物之以息相吹也
(2)为 ①其名为鲲
②化而为鸟
(3)之 ①鹏之背，不知其几千里也
②鹏之徙于南冥也
(4)其 ①其名为鹏
②其视下也
③其正色邪
(5)而 ①化而为鸟
②怒而飞
指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“_____”同“_____”，__________
解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇而上者九万里
(2)亦若是则已矣
给下列加点的字注音。
北冥（_____） 鲲（______） 徙（______） 抟扶摇（_______）
从以下两题中任选一题，完成作文。
⑴命题作文
题目：一路上有你
根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
⑵半命题作文
题目：__________的背后
请先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
面条
⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，你知道是什么吗？——它就是面条。
⑵若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里．发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。
⑶面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
⑷传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。
⑸面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！
⑹在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。
⑺一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。
1.下列各项是对面条普及与发展的原因简要概括，错误的一项是（ ）
A. 商贸的繁荣促进了面条的普及与推广。
B. 面条适合东西方不同的烹饪方法。
C. 不同地域的文化融合促进了面条的发展。
D. 人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及。
2.下面说法正确的一项是（ ）
A. 第⑴段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣。
B. “他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但是不确定。体现了说明文语言的准确性。
C. 第⑹段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力。
D. 第⑺段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地域间传递文化，连接世界。
3.分析下面句子中加点词语的表达效果。
如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！
