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阅读全文,回答问题。

1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

2.这一场辩论中,你欣赏庄子还是惠子?为什么?

 

1.从自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦的心境。 2.【示例一】欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。 【示例二】欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方话语中的漏洞,对于事物有着寻根究底的认知态度。 【解析】 1.试题分析:考查对文章内容的理解。庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,说明他的心境很悠然自得的,他因此感到快乐,当他看见鱼儿也是如此(悠闲自得),所以他才认为鱼儿也是快乐的。当然,庄子的回答则有点诡辩的味道。 2.试题分析:本题考查发散思维。鼓励有创意,又要合理,即合乎要求。既放得开,又收得拢(结合原文作答)。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。示例:我是很喜欢庄子的,虽然以老子、庄子为代表的道家思想比较避世消极,到不得不说庄子是个极度能够诡辩的人,与人辩论对于他来说是一件正常的事情,也可以说是一种自然而然的条件反射,而并非故意与人作对。他喜欢陷入这种类似于死循环的悖论中,无论是这种“子非我,安知我不知鱼之乐”的强辩还是“庄生晓梦迷蝴蝶”的痴傻可见一斑。庄子能以愉快的心境对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然。这是现代人应该学习的。
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考点分析:
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下列句子节奏划分不正确的一项是(    )

A. 庄子与惠子游/于濠梁之上

B. 安知/我不知/鱼之乐

C. 子/固非/鱼也

D. 既已知吾/知之而/问我

 

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翻译下列句子。

(1)子非鱼,安知鱼之乐?

_____

(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!

_____

(3)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

_________

 

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解释下列加点词在文中的意思。

(1)知鱼之乐 

(2)不知子矣 

(3)子之不知鱼之乐,矣  

(4)请其本

 

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(题文)给下列加点的字注音。

梁    鱼    其本      安知鱼乐

 

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拓展阅读。

(甲)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(乙)穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃①笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。

(注释) ①斥鷃:斑鸠之类的小鸟。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)而飞

(2)怪者也     

(3)去以六月者也 

(4)此亦飞之

2.翻译下列句子。

(1)绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

(2)此小大之辩也。

3.结合(甲)(乙)两文,简要分析鹏和斥鷃的形象。

 

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