下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 对于教育而言，应对人工智能发展的良策不是陷于焦虑中而自怨自艾，而是让人工智能成为促进教育进步的一剂良药。
B. 作为一部充满天马行空想象力的武侠片，《奇门遁甲》杂糅的风格令好评与差评旗鼓相当。
C. 公众舆论中关于老年教育的争论从未停止，很多人觉得老年大学的建设并非国家发展必需，只不过是精益求精。
D. 文化危机是对传统文化的自暴自弃。一个抛弃了自己历史文化的民族，是不可能发展起来的。
阅读下面的文字，按要求答题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
（1）根据拼音写汉字。
交xiè（______） 狼jí（______）
（2）给加点字注音。
祸不单行（______） 奔丧（______）
（3）“簌”字第九笔笔画名称是______。
人生路上，每个人都会经历无数个“第一次”：第一次上学，第一次获奖，第一次迟到，第一次骑车，第一次上网，第一次做自己想做的事……第一次意味着新的开端，第一次意味着新的发展。人们在第一次尝试中成长，社会在第一次探索中前进。
请以“第一次 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、校名等。
阅读张秀亚的《雪》 一文，完成小题。
①孩子，你见过雪吗？你爱雪吗？
②在我的故乡，常常落雪，为我们装饰出一个银白的庭园，枝上挂满了雪的花环，闪烁着银白色的欢笑。
③我喜欢在落雪的清晓到外面去散步，雪后的大地是温柔而宁静的，一点声息都没有，连那爱聒噪的寒雀都不知躲到哪个檐下寻梦去了。我一边走着，时时回顾我在雪地留下的清晰的脚印，听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜？
④有时，我迎着雪后第一次露面的太阳，攀登附近的小丘山，站在那银色的顶巅，等着看雪融的奇景。
⑤雪封的山，被一层白色的神秘包裹着，它无言语，它无声息，它不显露一点底蕴，只静静的坐在那里，毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的，它似乎比我更有耐性，它慢慢的在那里守候着，以它的温热，来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。不知什么时候，那神秘的山峦“内心”开始起了变化，它发出一阵轻微的碎语，我赶紧低下头，啊，多动人的画面啊！这山丘的无缝银衣，像是一个圣者的长袍，被无数虔诚者的手撕碎了。同时，那发亮的银绸上面，更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇，它们在欠伸着轻盈腰身，向着山坡而去，不多时，山巅乃完全呈显出它土褐色的岩石，同一些枯萎的草叶、松针，而山脚下是谁在唱歌呢？当然，是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬，那淡蓝的如同自盐湖汲来的雪水，那微凉，一直沁透了我心脾。
⑥有一次，正值雪后，天已晴霁，空气像是水晶般的透明，我和一个同学从学校的后门走了出来，走过那道积雪未消的木桥，向古城中的前门走去，将整个的一上午，全消度在那个古色古香，犹保持着我们东方情调的打磨厂──美得悦目的是那犹存古风的褪色酒旗，那深杏色的布招子上，还缀着几点细碎欲融的雪花，在风中轻轻的飘扬，看到它，我们似乎读到了一首唐人的小诗。归途，沿着城墙根走回来，一个骆驼商队，正预备出城，那黄色的驼峰，衬着雪地，竟像是一闪的斜阳，多少年来，我忘不掉那鲜明的一笔。
⑦时候已过午，但我们的游兴未尽，又赶到西直门雇毛驴，到古城外的西山看雪景去。
⑧因为雪后天寒，行人出奇的少，好像那一条通向西山的平坦大路，完全属于那一堆堆的积雪和我们两个人了。一路听着驴颈的铜铃，我们多希望看到早梅的影子，但在路边一些人家的墙头，我们只看到墨描一般的梅树杆：“也许我们来得太早了？”相顾有点惘然。
⑨小驴子驮着我们到西山，灰暗的黄昏已在那儿等着我们，赶驴的老头儿嘱告我们最好不要上山了，太晚了赶不回城。我们也怕碰到校门上的那把铜锁。
⑩我们只有在驴背上默默地欣赏了一下西山银色的峦影，它像一个沉睡了的巨人，在做着千年的长梦，任由外面的世界有着风霜雨雪的变化。
⑾那是我第一次看到古城外有名的西山，也是最后一次，那白皑皑的山头，犹如银制的头盔，至今仍常常映现于我的记忆中，伴了那小驴颈上清脆的银铃叮当。
1.围绕着“故乡的雪”，本文写了四件事，请结合文章内容填空（限四个字）。
清晓踏雪
西山看雪
2.下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ）
A. 在《雪》中，作者妙笔生花点染了诗情盎然的雪的图景。
B. 作者善于观察，从平凡中找到不凡的美，如 “树上挂雪的花环”“雪地清晰的脚印”。
C. 第⑾段中“最后一次”表达了作者内心的喜悦。
D. 本文表达了作者对故乡的怀念，对童年生活的回忆和作者对雪的喜爱之情。
3.根据要求回答下列问题。
(1) 第③段中，作者说“听着雪片在我的脚下微语，我不知道那是抱怨还是欢喜”。请结合语境，发挥想象，以“雪片”的口吻写一写它们的“微语”，表达“抱怨”或者“欢喜”。
(2) 赏析第⑥段的划线句子。
4.阅读本文第⑤段和下面的链接材料，完成下列题目。
（链接材料）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
——老舍《济南的冬天》
本文中的第⑤段与链接材料都运用了景物描写，请结合文章内容，从写作顺序和景物特点的角度分析两段景物描写的不同之处。
阅读下面两段文言文，完成小题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
（注释）①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
1.解释下列加点的词语。
（1）太丘舍去
（2）去后乃至
（3）元方入门不顾
（4）子安得此金
2.翻译下列句子。
①与人期行，相委而去。
②为人臣不忠，是为人子不孝也。
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？？
（题文）（敬辞与谦辞）
1）称别人的母亲说_______，称自己的母亲说______
2）欢迎询问说________， 称自己的著作说_______
