运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
(1)《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有____________，“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”；黄蜂是一个不知动脑筋的建筑家，它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴，却“完全不具备______________的能力”；______________“靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇”。
(2)《红星照耀中国》特写了“____________”和“过大草地”两个重要事件，从不同的侧面表现了长征的艰险和红军的伟大精神。
阅读下面的文字，完成后面小题
冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了美好。鲁迅遇见藤野先生，得到了他无私的教huì；朱德遇见不缀劳作的母亲，从此学会了与困难做斗争的经验；朱自清遇见父亲，看到了父亲蹒shān地走到铁路边给自己买橘的情景……假如没有这些遇见，或许鲁迅先生还在民族偏见中愤慨挣扎，或许朱德会被革命生活中的困难吓倒， ……人遇见人，总会有许多美好不期而至，感恩生命中美好的遇见，感恩生命中温暖的馈赠，感念给我们生命留下痕迹的每一个人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
教huì（_____） 蹒shān（_____） 馈赠（_____）
(2)文中画线句中有错别字的一个词语是“_______”，这个词语的正确写法是“_________”。
(3)“不期而至”中“期”的意思是_______________
(4)请你根据上下文，给语段中的横线处补写一句话。
______________________________________________
默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①采菊东篱下，________________。[陶渊明《饮酒》(其五)]
②国破山河在，________________。(杜甫《春望》)
③风休住，____________________！(李清照《渔家傲》)
④____________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
⑤________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
⑥乱花渐欲迷人眼，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
⑦______________________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。(《生于忧患，死于安乐》)
⑧“________________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“似曾相识燕归来”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交流的语言中。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写)
(2)默写李贺《雁门太守行》的后四句。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
请以“有你在我身后”为题，写一篇文章。
要求:①情感真挚，文从字顺。②文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名，校名、地名。
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
泊秦淮
杜牧
烟筑寒水月笼沙，夜治秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.请从描写的角度简要赏析“烟笼寒水月笼沙”。
2.本诗和《赤壁》都是咏史诗，都借用了典故的写作手法，表达诗人的感情。请结合后两句和《赤壁》中“东风不与周郎便，钢雀春深锁二乔”两句进行分析。
阅读文言文，完成后面小题
皇甫谧，年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜④邻，教有所阙⑤，何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬身稼穑，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。
(选自《晋书・皇甫谧传》)
（注释）：①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤阙：同“缺”。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）或以为痴（________）
（2）谧乃感激（________）
（3）勤力不息（________）
（4）躬自稼穑（________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. 先帝不以臣卑鄙/以著述为务
B. 于我何有/三顾臣于草庐之中
C. 带经而农/执策而临之
D. 谧乃感激/当立者乃公子扶苏
3.按要求作答。
(1)请将下面的句子翻译成现代汉语。
目不存教，心不入道，无以慰我。
(2)用"/"给文中面线的句子断句。(限断一处)
昔 孟 母 三 徙 以 成 仁 曾 父 烹 豖 以 存 教?
4.结合本文及链接材料，试分析皇甫谧和宋廉成功的共同因素。
链接材料:每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰堡。手指不可屈伸，弗之怠……同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽。腰白玉之环。左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者。不知口体之奉不若人也。
