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阅读郑成南的《树篱后面的父亲》一文,完成后面小题。 ①我毫无方向感,经常成为全家...

阅读郑成南的《树篱后面的父亲》一文,完成后面小题。

①我毫无方向感,经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样,儿子开玩笑说:“妈妈,希望天堂里也有导游,否则你永远找不到通往天堂的路。”

②我笑着告诉他,我一点都不担心:“只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂。”他惊讶地扬起眉毛,我给他讲了我父亲的故事。

③祖父早逝,父亲由祖母一手带大。在那个年代,还没有政府救济这回事,一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时,当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时,我们犯了个错误——向父亲要钱。父亲的脸板了起来:“你们长大了,会花钱了,那么肯定也会挣钱了。”从此,需要钱的时候,我们只得帮邻居打零工,或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人,外出求学、工作,他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候,只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里,父亲从没接过我们,哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨,他就摆出父亲的派头吼道:“长了腿就是用来走路的!”

⑥我离家上大学后,每次回家都要走那段长路。我并不在意走路,但孤身行走在公路和乡村小路上,我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全,令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚,这种感觉消失了。

⑧那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里柔软的床。同学们陆续到站,被家人接走,我只能羡慕地望着车窗外。终于,汽车颠簸着停下。我下了车,拖着行李箱开始长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路,蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路,踏上最后一段行程,这排树篱总能令我安心。看到它,我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚,树篱刚刚映入我的眼帘,忽然落下一阵细雨。我停下脚步,把手里的书放回行李箱。站起身时,我看到一个黑影掠过山坡,向我家走去。仔细辨认,那是父亲。原来每次我回家时,他总站在树篱后面注视着我,直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出,父亲并非不关心我啊。

⑪此后,每当我回家时,那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影,我就放松下来。走进家门,父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么,是你!”他说着,拉长的脸上做出惊讶的表情。

⑫“你看,”我告诉儿子,“我才不担心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道,但隧道尽头是光明。在隧道尽头,相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上,看见我了会说:“怎么,是你!”

⑬而我仍会像往常一样回答:“是我,爸爸,我回家了。”

1.阅读全文,请概括“我”给儿子讲了父亲的哪些故事?

2.请按要求回答问题

(1)第⑪段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?

(2)为什么“我”对儿子说“只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂”?

3.说说本文的“父亲”给你留下什么样的印象,请结合文本内容简述理由。

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

(链接)我且问你:这七个人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜等七个。却才那个挑酒的汉子,便是白日鼠百胜。却怎的用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒……这个便是计策,唤做“智取生辰纲”。

——(《水浒传》有删改)

请说出本文中的第⑩段划线内容与链接材料的内容在写法上有何相似之处,两位作者这样设计的用心有何异同。

 

1.贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯;童年时,父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱;乘长途车回家,车站离家远,可父亲从没接过我们;父亲其实总是站在树篱后面注视“我”平安回家。 2.(1)动作描写、语言描写、神态描写,生动传神地写出了父亲当时是故意摆出来给女儿看的,表现了父亲不想让女儿知道自己在树篱后面守候女儿平安回家的心理。(2)因为“路上可能有黑暗的隧道,但在隧道尽头,我会看到一排树篱,树篱后是希望,那里有父亲,有父爱,在注视和引领着女儿前行的路;在树篱后,是我的“家”,是“我”心灵的港湾。这句话极力赞扬了父爱的深沉,父爱的伟大,也表达了儿女对父亲的深深地热爱之情。 3.父亲(节俭)严厉,注重培养孩子的自立精神,爱孩子,但总是默默关心孩子不让孩子察觉。 4.写法上都采用了补叙的手法,使文章写得引人入胜,起到了出人意料,而又合情合理的效果。用意不同:链接材料的作者是为了突出“智取生辰纲”中的“智”,如果先把吴用等人的秘密策划和盘托出,那就失去悬念,变得索然无味;本文这样安排结构上使文章富于变化,曲折有致,前后呼应;内容上更完整,表现父亲对孩子内敛含蓄却又无限真挚的爱,更加突出了父爱的深沉、伟大。 【解析】 1.本题考查概括文章主要事件的能力。第②段末尾“我给他讲了我父亲的故事”一句提示后文是对父亲的回忆,找出后文和父亲相关的几件事进行概括即可。从“贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯”“需要钱的时候,我们只得帮邻居打零工,或是沿街叫卖自家种的蔬菜”“车站离家足足有两英里,父亲从没接过我们,哪怕天气极其恶劣”“每次我回家时,他总站在树篱后面注视着我,直到确定我平安归来”可以提炼出问题的答案。 2.(1)此题考查学生对描写方法的辨析以及其作用的分析。“若无其事”“拉长的脸上做出惊讶的表情”是神态描写,“端坐在椅子上”是动作描写,“怎么,是你”是语言描写,生动形象地表现出父亲关心孩子却不愿意让孩子知道的心理。(2)本题考查理解关键句子含义的能力。联系上文可知,作者想要表达的意思是:在人间,父亲种的树篱通到家里,他站在树篱后注视着“我”回家,因为父亲爱“我”。所以在天堂,父亲也会早已种好树篱引领“我”找到他。 3.本题考查分析人物形象的能力。解答此题的关键是找出文中描写父亲言行的句子,体会这些句子所表现的人物性格。通过写父亲让我们自己赚零花钱和我每次回家,父亲总躲在树篱后注视,直到我平安归来,可以看出父亲是个表面冷酷,对孩子要求严格,注重培养孩子的自主精神,但内心对孩子充满爱的人。 4.此题考查的是补叙的作用。补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。本文运用补叙,表现了父爱的伟大,同时使情节更加吸引人。链接材料补叙部分介绍了使用障眼法,当面吃酒,以瓢下药的经过,使得事件真相大白。
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阅读下文,回答后面小题。

耳聋的青蛙与诺贝尔奖

①于丹曾讲过这样一个故事:一群青蛙想比一比谁能够爬上铁塔的顶端。开始时,它们奋勇争先。可是等到爬到了一半的时候,青蛙们打起了退堂鼓。望着遥不可及的塔顶,它们停下了脚步。只有一只青蛙没有停下来,一直在努力。那些停下来的青蛙,看着这样一个瘦小的同类,有感叹,有嘲讽,有劝说,可是它始终不为所动,一直向上。虽然每一步都是那么缓慢,但是它最终却赢得了比赛。颁奖仪式上,当有人问它为什么能够爬上塔顶的时候,才发现它是一个聋子。

②耳聋的青蛙之所以能够爬上塔顶就在于它听不到伙伴们的议论,心中只专注于目标,不言放弃,才最终登上了塔顶。青蛙如此,人也一样。很多时候,我们太过在乎世俗的眼光,计较自己的得失,顾虑面子和荣辱,而放慢了脚步,削弱了意志,甚至放弃努力。其实,我们要想获得成功,很多时候就需要将自己当成聋子,忽略别人的“善意忠告”,忘记他人的刁难非议,排除干扰和噪音,认准既定目标,保持向上的姿态,从容坚定地走下去。

③读着这篇寓言,我的眼前闪现出一个人,他就是2011年度诺贝尔化学奖得主谢赫特曼。他曾经被科学界视为另类。他疯狂地宣称:自己发现了准晶体,玻璃就属于准晶体。人们取笑他、挖苦他,他的言论被斥为“胡言乱语”,他被认为是“伪科学家”,许多化学界的权威站出来公开质疑他的发现,甚至包括著名的化学家、两届诺奖得主鲍林。“我并不在意,我知道我是对的,他们是错的,时间终会证明这一点。”在寂寞中等待了28年之后,他最终赢得了世界的承认。于丹说:“世上有些奇迹其实就是在坚持中完成,有些奇迹永远不是那些最机灵和最聪明的人能够做到的。”

④英国科学家安德烈•海姆想确定只有一个单原子层的石墨烯的存在,于是,他交给一位中国博士生一块石墨,要他利用精密的仪器把石墨打磨得越薄越好。三个星期后,这位博士生兴冲冲的跑来说打磨成功了。海姆要求博士生把石墨打磨得更薄些,而博士生的回答却是“你这么聪明,你自己干啊”,就撂了挑子。在这位博士生看来,这是导师在有意刁难他。面对质疑,安德烈•海姆没有回应而是用行动作出最有利的回答。他采用更原始的办法,用透明胶带粘在石墨的顶层,粘好再撕下来;对折胶带,再粘一次……如此反复,他在枯燥的对折中坚持着,耗费两年时间,终于得到了单层石墨,也即石墨烯。他和他合作者康斯坦丁•诺沃肖洛夫就是凭借着这个成果而在六年后获得了诺贝尔物理学奖。得知自己获奖后,安德烈•海姆的一句话和于丹的话有着异曲同工之妙:“(我的实验)向人们展示了,你事实上不需要在哈佛或是剑桥,不需要在集纳了最聪明的人和最先进的设备的地方,你在设备上处于二三流的大学里……也能做出令人惊讶的东西。”

⑤成功是什么?它没有秘诀,成功就是专心做好你应该做的事。就像耳聋的青蛙那样,虽没有过人的体力,超人的智慧,但是确定目标之后,不瞻前顾后,不左顾右盼,不受外界干扰,心无旁骛,朝着既定的目标奋力攀登。

1.本文的中心论点是什么?

2.第三段运用了什么论证方法?说说它的作用。

3.细读文章,谈谈你对第四段中画线句子的理解。

4.读完本文后,请联系实际谈谈你受到怎样的启示?

 

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阅读下面的文言语段,完成后面小题。

东坡居士极不惜书 ,然不可乞 ,有乞书者 ,正色责之 ,或终不与一字 。元祐中锁试①礼部 ,每来见过案上纸 ,不择精粗 ,书遍乃已 。性喜酒 ,然不能四五龠(yuè)已烂醉 ,不辞谢而就卧 ,鼻鼾如雷 ,少焉苏醒 ,落笔如风雨 ,虽谑弄皆有 义味 ,真神仙中人 ,此岂与 今世翰墨之士争衡哉。(节选自黄庭坚《题东坡诗后》)

(注)①锁试:文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。②龠(yuè)古代容量单位。③谑弄:开玩笑,嘲弄。④翰墨:借指文章书画等。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①有乞书_______

②不精粗_______

③书遍乃_______

谑弄皆有义味_______

(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是_______

例句:东坡居士极不惜书 ,然不可乞

A.满目萧然,感极而悲者矣《岳阳楼记》

B.颓然乎其间者,太守醉也《醉翁亭记》

C.吴广以为然,乃行卜《陈涉世家》

D.然而禽知山林之乐(《醉翁亭记》)

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

然 不 能 四 五 龠(yuè)已 烂 醉

3.翻译下列句子

(1)正色责之 ,或终不与一字。

(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。《醉翁亭记》

4.为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”?(用自己的话概括)

 

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阅读文天祥的《泰州①》一诗,完成后面小题

羁臣家万里,天目鉴孤忠。

心在坤维②外,身游坎窞(dàn)③中。

长淮④行不断,苦海望无穷。

晚鹊传佳讯,通州路已通。

①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后在后来在福州登位,即端宗)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。④长淮:辽阔的江淮大地。

1.谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。

2.赏析尾联。

 

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专题与语文实践活动。

围绕“长城”专题,昆明某校八年级开展了一系列学习活动。

材料一:

甘肃境内长城破坏情况调查表

材料二:NBA火箭队球员鲍比·布朗来北京参加NBA中国赛后,随队到

慕田峪长城游览时,在长城砖上刻下名字和自己的球衣号码,并拍下照片发到个人微博上。此举引来网友一片谴责。随后第二天,鲍比·布朗在微博上进行道歉,并删除了之前发布的照片和微博。

材料三:长城保护专家表示,目前古长城保护面临着“天灾人祸”、利益纠纷、保护性开发不当等问题,迫切需要解决法规约束力不强、管理职能交叉、保护力量不足、无序无知开发等问题。

(1)仔细观察材料一中的图表,用简洁的语言概括图表的主要内容。

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(2)假如在八达岭长城景区,你遇到一位老爷爷正在刻下“到此一游”,请你用委婉的语言劝阻他。

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(3)结合材料二和材料三,请你为保护长城提几条建议。(至少两条)

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"眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量。身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。"这段话描写的人物是____他的主要性格特点是_______

 

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