Question

六、（2017年中考湖北省鄂州卷）阅读下面两篇短文，完成下列小题。

（甲）隆中对

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（节选自陈寿《隆中对》）

（乙）  高帝求贤诏

盖闻王者莫高于周文，伯^①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游^②者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌^③下相国，相国酂侯^④下诸侯王，御史中执法^⑤下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义^⑥、年。有而弗言，觉免。年老癃^⑦病，勿遣。

（选自《古文观止》）

（注释） ① 伯：同“霸”。②游：交游。“从我游”即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。

1.解释下列句中加点的词。

（1）谓为信然               （2）此人可就见，不可屈致也

（3）患在人主不交故也       （4）欲其长久世世奉宗庙亡绝也

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）孤不度德量力，欲信大义于天下。

（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。

3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是

A. 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善      君与俱来

B. 凡三往，乃见                            问今是何世，乃不知有汉

C. 其有意称明德者                          其如土石何

D. 皆待贤人而成名                          千里马常有，而伯乐不常有

4.甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是         。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是          。

5.甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。

Answer

1.（1）确实这样（2）接近，趋向（3）缘故（4）通“无”，不（每小题1分）

2.（1）我没有衡量（自己的 ）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要为天下伸张正义。 （2）贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。（每题2分）

3.A

4.从侧面烘托了诸葛亮的才能；说明了贤才的重要性。（2分。每空1分）

5.刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；刘邦已平定了天下，求贤的目的是守住汉室的江山。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义，如“就”：接近。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“度”“信”“尊显”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“贤士大夫有肯从我游者”定语后置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。