阅读下文，完成下列小题。
“世界第一高楼”迪拜塔
蔡晓玮
828米，这一最终的高度超过了台北101大楼300米左右，而虽然被认为是人类无限膨胀的欲望和疯狂浪费的象征，这座高塔的形态在超高建筑物中仍然算得上新颖别致。与其说它是一座高塔，不如说这是一个塔群——长度不同的银色管子优雅纤细地盘旋而上，制造出一个有机的体系，而不是单一的一栋地标建筑。
结构上，高度为828米的“迪拜塔”需要一个坚实的基础，以支持重量超过500000吨的地面以上建筑。建筑师故意将这一建筑的外形塑造成倒的“Y”字形，来抵御风力对这座超高建筑物的影响，同时，“结构尽量简洁而使得这一高度成为可能”。整个大楼的结构系统可以被称作是“支撑核心”系统，大楼的呈三角形的任何一翼，除了自己本身的混凝土基础和建筑周长形成的支撑力之外，其余的支撑力则来自一个六边形的支撑核心，或称作六边形网络。这一网络所达到的结果是，整个迪拜塔的建造可以旋转着笔直向上进行。整个大楼的每一层都建立在一个漩涡形的结构之上，最后组成整个大楼。而能够使得风力被完全分散，风在整个大楼周围都无法集中起来，因为不管风力到达哪一层，每一层的建筑形态都是不一样的。
SOM的结构工程师贝克说，迪拜塔为设计和建筑设下一个新基准。他说：“我们原本认为迪拜塔只会稍高于台北101大楼，但Emaar不断要求我们建高些，我们不知要建多高，只好像调校乐器般逐渐调升。当越建越高时，我们发现在过程中，迪拜塔能够达到远高于我们原先所想的高度。”SOM建筑设计公司估计迪拜塔的“王者地位”在未来10年都会屹立不倒。
印度的一位医疗保健企业主就拥有住宅最高层100层的住宅。他在几年前用1300万美元购进了整层住宅，并打算把这一层作为接待客人和家人聚会的所在。“在这里，我们可以看到任何东西，就仿佛站上了全世界的顶端。”他对当地媒体表示，“在电梯往上升的时候，我一点都不害怕。虽然，到我的公寓需要搭乘差不多一分钟的电梯。”然而，迪拜塔中的许多公寓已经和最高点时相比跌了50%，但其景观的唯一性仍然使得住户们充满信心。
实际上，在这座刺破蓝天的迪拜塔的内部，160层的内部空间中，设有1044间住宅单位、49层办公大楼和一家由乔治·阿玛尼亲手设计的豪华酒店，整座大楼估计可容纳1.2万人。命名为“At The Top”的观景台设于第124层，在天气晴朗的日子，游客可远眺80公里外的景色。而如果你能够抵御对于高处的恐惧，你也可以在距地面260米高的全世界最高的露天游泳池中享受乐趣。
而另一方面，开发商称，这座大楼“精力充沛”，它远非你从照片上感受的纤细。“飞机不可能将迪拜塔撕烂，因为它采用的是混凝土，而不是钢筋结构。”迪拜塔的设计标准是能够经受里氏6级地震。它还能在每秒55米的大风中保持稳定。迪拜塔每25层设置了一个隐蔽所，用于对付火灾和恐怖袭击等紧急情况。另外，除了54部高速电梯，还安装有专门的应急电梯，可以从高处迅速而安全地疏散人员。
(选自《东方早报》，有删改)
1.阅读全文，说说本文从哪几个方面介绍了“世界第一高楼”迪拜塔。
2.迪拜塔高达828米，它是怎样抵御风力对它的影响的？请用自己的语言作答。
3.请从语言的准确性的角度赏析下面的句子。
命名为“At The Top”的观景台设于第124层，在天气晴朗的日子，游客可远眺80公里外的景色。
4.如果要你根据这座大楼的建筑功能设计一种新的功能，你有怎样的设想？
阅读下文，完成下列小题。
谦谦君子
丁立梅
①春天真的来了，他却看不到这个春天了。
②医生曾说，他至多只能再活三个年头，他却硬撑了五个年头。精神气好的时候，他坐在阳台上，翻从前的学生录和毕业照，也翻一些学生的来信看，看得都能倒背如流了。教室里，一届一届的学生，哪些人坐哪个位置，他都记得。
③师母说：“他常念叨你，常指着报纸上你的文章跟我说，那个女孩好啊，吃得了苦，从乡下步行几十里路，到街上来上学。”“他把你发表在报纸上的文章，都给剪下来，收着了。你看，这里都是呢。”八十多岁的师母说到这儿，拉开床边五斗橱的一个抽屉，让我看。满满一抽屉，竟都是我文章的剪报。师母又拉开另外一些抽屉给我看，这个放着一届一届的学生录和毕业照，那个放着天南地北的学生写来的信。
④他呀，把这些看得像他的命根子。师母看着躺在床上的他，泪在眼眶里打转。我望着病床上已陷入半昏迷的他，思绪回到了往日美好的时光。
⑤他教我们的时候，六十好几了。他见人一脸笑，没有老师的威严，一点儿也没有。没有一个学生怕他，当面背后都称他“老头子”。有时至多在老头子前面，加上他的姓，陈。“陈老头子”，——我们这么叫。他也不恼，看见我们，依旧笑眯眯的，和蔼温润。
⑥他的毛笔字写得好。多年后，听人提起说，“那个陈老先生啊，毛笔字可是一绝，笔力深厚浑圆，一般的书法家远远不及”。他对诗词歌赋也颇有研究，会写古诗。我们也不觉得好。也是多年后，听人提起说，“那个陈老先生啊，写得一手好的格律诗，才华非凡”。他还唱得一口京剧，铿铿锵锵，中气十足。
⑦老头子人好，这是我们的共同评价。没有人怀疑这一点。他的善良和谦恭如美玉一般温润养人。他的那双眼睛特像星星，这比喻一点儿也不特别，但我心里就是这么想的。
⑧他爱喝茶。办公桌上，一把紫砂壶里，终日泡着茶。他有滋有味地呷上一口，在我的作文后写评语：“只要持之以恒，他日必有辉煌。”他不知道，他随手写下的这句话，是闪着金光的。它照耀了我这么多年，在我想妥协的时候，在我想懈怠的时候。
⑨偶一次，我大起胆来，跑去他家问他借书。他笑眯眯迎我进去，满架的书，任我挑。等我抱着一怀抱的书，跟他告别，他竟送我出来，一直把我送到巷子口。他亦是不知道，他的这一举动，对我的影响多么大。乡下孩子，家境清寒，自卑是烙在骨头里的，我走路都是低着头的。他的尊重，让我有了做人的尊严华贵，我原来，也是可以昂着头走路的。
⑩我受过他的恩惠，一本新华字典。那时，我是买不起那样的“大部头”的。他送我一本，说是奖励我的作文写得好。我以为是真的，心安理得地收下，自个儿觉得挺自豪的。毕业多年后，当年的同学遇到，聊起他，我才知道，当年他的“奖励”，只是一个幌子。他通过这样的“幌子”，奖励过不少家境困难的孩子。有同学的学费是他“奖励”的；有同学的衣物是他“奖励”的；有同学的饭钱是他“奖励”的；有同学的文具用品是他“奖励”的。
B11他送走过四五十届学生。到底有多少学生受过他的恩惠？怕是数也数不清了。我们能做的，就是记着他的好，并尽量使自己变得美好起来。
B12他分散在世界各地的学生，正风尘仆仆地往他这边赶。师母红着眼睛说：“谢谢你们，没有把我家老头子忘记掉。”这句话，勾出我的泪。我俯身叫他，陈老师，陈老师。师母也帮着叫，老头子，老头子，你知道谁来看你了吗？是你一直念叨的那个女孩呀，是丁立梅呀。听到我的名字，他似乎有了反应，紧闭着的双眼，微微睁开一丝缝。
B13那一眼的光照里，有星星闪烁。
(有删改)
1.文中作者回忆了自己学生时代和陈老师相处过程中的哪几件往事？请简要概括。
2.结合语境，写出下面加点词语的表达效果。
(1)他随手写下的这句话，是闪着金光的。它照耀了我这么多年。
____________________________________________________________
(2)我才知道，当年他的“奖励”，只是一个幌子。
____________________________________________________________
3.第②段在文中起什么作用？
4.品读全文，从结构和内容两方面说说结尾的妙处。
填补下列句子的空缺处。
(1)相顾无相识，____________________。
(2)____________________？烟波江上使人愁。
(3)____________________，归雁入胡天。
(4)妻子象禽兽，____________________。
(5)____________________，谁家新燕啄春泥。
(6)老骥伏枥，____________________；____________________，壮心不已。
(7)冰霜正惨凄，____________________。
阅读下面文言文，完成下列小题。
况钟①知苏州府
苏州赋役繁重，豪猾②舞文③为奸利，最号难治。钟乘传④至府。初视事，群吏环立请判牒⑤，钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死。”立捶⑥杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。
（注）①况钟：江西靖安人。②豪猾：豪强猾吏。③舞文：舞弄文字。④乘传：用马拉的车。⑤牒：文书。⑥捶：用木棍打。
1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 苏州/赋役繁重 B. 群吏环立请/判牒
C. 吏/大喜 D. 尽斥/属僚之贪虐庸懦者
2.解释文中加点的词。
(1)诘____________
(2)宜____________
(3)若____________
3.翻译文中画线句子。
(1)钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。
___________________________________________________________
(2)立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。
___________________________________________________________
4.你认为文中的况钟是个怎样的人？
阅读下面古诗，完成下列小题。
漫成一首①
杜 甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌鸣。
（注）①此诗写于杜甫从云安前往夔(kuí)州的船上。漫成：随意写成。②联拳：通“连蜷”，蜷身之意。
1.下列对诗的内容理解错误的一项是( )
A. 首句描写水中月影离诗人很近，从侧面表现了江水的清澈透明。
B. 第二句写诗人快到三更还没有睡着，从中可见诗人是一个孤独的未眠人。
C. 这首诗不仅描写了江中、江面之景，也写了岸上之景。
D. 由全诗的内容来看，诗人是冒着狂烈的江风走出船头的。
2.下列对诗的赏析错误的一项是( )
A. 全诗以写景为主，没有直接抒发诗人感情的诗句。
B. 前面三句写景的顺序是由近及远，再由远及近。
C. 后面两句“宿鹭”和“跳鱼”，一静一动，使整个画面生动活泼。
D. 全诗营造了安静祥和的氛围，体现了诗人对和平生活的向往和对生命的热爱。
下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A. 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。
B. 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
C. 她好像看出了我的心事。
D. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
