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阅读文言文,回答问题 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故...

阅读文言文,回答问题

马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(选自韩愈《马说》)

1.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)之不以其道______

(2)一食尽粟一石 _____

(3)执策而______

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)策之不以其道 , 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

(2)食马者不知其能千里而食也。

3.下面对选段内容理解不正确的是(   )

A. 文章第一段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论.

B. 第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出强烈的谴责.

C. 文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者.

D. 在作者看来,世上缺乏的人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人.

 

1.马鞭,引申为鞭打,这里指鞭策有时面对 2.(1)驱使它不按照驱使千里马的方法,喂养它不能竭尽它的才能,马鸣叫但不能通晓它的意思(2)饲养马的人不知道它能日行千里,不知道以养千里马的方法饲养它 3.D 【解析】译文 世上(先)有伯乐,然后有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马,只是辱没在仆役的手中,(跟普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。 (日行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。这样的马,虽然有(日行)千里的能力,但吃不饱,力气不足,才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能够要求它(日行)千里呢? 不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它,喂养它却不能竭尽它的才能,听千里马嘶鸣,却不能通晓它的意思,拿着鞭子面对它,说:"天下没有千里马!"唉,难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧! 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。此题“策、或、临”都是一词多义,结合整个句子来辨析。 2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意策:马鞭,引申为鞭打,这里指鞭策。食,通“饲”,喂。材:通“才”,才能。这些字词的翻译。
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给下面新闻材料拟写标题,并简述理由。

XX网2017年10月2日报道  9月30日,记者从港珠澳大桥管理局获悉,港珠澳大桥的主体桥梁工程桥面铺装工程建设近日已落幕。海底沉管隧道内装饰、电气等附属工程也已基本完成安装,沥青路面铺装工作准备就绪。主体工程已基本建成,力争年底完成全部施工任务。大桥于2009年12月15日正式动工,到今年主体工程全部贯通,港珠澳大桥八年间攻克了一个又一个难关,成为中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁,被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。(有删节)

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下列句子中没有语病的一句是(  )

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭, 国内外同行大加赞赏, 纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A. 岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其巧夺天工的雕刻技艺吸引了众多参观者。

B. 气候的春夏秋冬,植物的生长枯荣,草长莺飞,年年如此。

C. 我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡

D. 到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

 

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根据拼音写出相应的词语

(1)容不得束缚,容不得jī bàn________ , 容不得闭塞。

(2)在昆明出现了历史上最bēi liè___________最无耻的事情。

(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì_____________

(4)当他jiá rán ér zhǐ_________的时候,世界出奇的寂静,以致感到对他十分陌生了。

 

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根据课文默写古诗文。

(1)________________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

(2) 长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》)

(3) 安得广厦千万间,__________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)_________________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(《水调歌头·明月几时有》苏轼)

(5) 张养浩在《潼关怀古》中用 “______________,_________________;________________________,_____________________!” 道出了诗的主旨,表达诗人忧民思想。

 

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