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阅读下面的文字,完成下列小题。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在...

阅读下面的文字,完成下列小题。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰,善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

1.下列句子停顿不恰当的一项是(    )

A. 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。

B. 伯牙/所念,钟子期/必得之。

C. 子期死,伯牙/谓世/再无知音。

D. 乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。

2.依次填入仿写句“善哉,           兮若春雨”“善哉,           兮若清泉”横线上相应词语最为恰当的一项是(    )

A. 茫茫  袅袅    B. 潇潇  汩汩    C. 依依  高高    D. 涛涛  袅袭

3.下列加点词语的解释错误的一项是(    )

A. 钟子期听            善:擅长

B. 伯牙谓世再无知音      知音:知道音乐的人

C. 乃破琴弦            绝:断绝

D. 终身不鼓            复:再,重新

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)伯牙鼓琴,志在高山。

(2)钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”

 

1.C 2.B 3.B 4.(1)伯牙弹琴的时候,心里想到高山。(2)钟子期说:“(你弹得)太好了,像巍峨的泰山(屹立在我的面前)。 【解析】选自《列子》 作者:列御寇 年代:战国 参考译文: 伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“太好了!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。 1.本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。C项应划分为“子期死,伯牙/谓/世再无知音。” 2.本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。根据文中“峨峨兮若泰山”“洋洋兮若江河”的描写,应该用“潇潇”形容“春雨”,用“汩汩”形容“清泉”,故选B。 3.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。B项“知音”指理解自己心意、有共同语言的人。 4.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“鼓”是“弹奏”的意思,“善”是“好”的意思。
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考点分析:
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(题文)下列句子没有语病的一项是(    )

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下列词语中没有错别字的一项是(    )

A. 困乏    倦怠    以身殉职    察言观色

B. 热忱    亵读    钩心斗角    飞皇腾达

C. 弋壁    臆断    不折不挠    海市蜃楼

D. 羡慕    秘绝    摩肩接踵    可望而不可及

 

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下列句子中加点成语运用不正确的一项是(   )

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D. 目前,每个公民都要特别注意个人卫生,尽量避免不患“非典”。

 

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小草记住了土壤,因为有了土壤的孕育;绿叶记住了露珠,因为有了露珠的恩泽;清泉记住了大山,因为有了大山的拥抱……记住这世间的美好,让我们以感恩之心拥抱世界。

请以“风记住了花香”为题,写一篇作文。

写作要求:

(1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。

(2)说真话,抒真情,忌抄袭。

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。

(4)书写工整,不少于600字。

 

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