填空。
（1）择其善者而从之，_______________________。
（2）_______________________，宫阙万间都做了土
（3）每一个青年都应遵循曾子的教导“_______________________，_______________________。”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。
（4）文天祥在《过零丁洋》中写的“_______________________？
_______________________”，展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不能屈的英雄气概。
下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像__________________________________。
阅读下面三则材料，按要求回答问题。（3分）
（材料一）成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。
（材料二） 许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”出自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
（材料三）从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
综合以上三则材料，用一句话写出你的探究结果。
名著阅读。
《繁星》《春水》《伊索寓言》这几部名著，历来受到广大青少年的欢迎。你最喜欢哪一本呢？请把它推荐给同学，先说明你推荐的理由，再设计1～2个你认为在阅读中应该探究的问题。
我推荐的是：_______________________________________________________
推荐理由：_________________________________________________________
探究问题：_________________________________________________________
下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
A. 这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B. 诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。
C. “道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。
D. 作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A. 教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
B. 加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。
C. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人是否具有良好文明素质的重要标准。
D. 通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。
