(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
(乙)初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”
(节选自《后汉书》)
(注释)①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德.有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。
1.解释下列句中加点词的意思。
(1)晓雾将歇 歇:_________
(2)夕日欲颓 颓:_________
2.翻译下列句子。
(1)山川之美,古来共谈。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
3.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:欲以妻子托来生
A. 属予作文以记之
B. 晖以堪先达
C. 以残年余力
D. 故临崩寄臣以大事也
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
5.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
填空。
(1)择其善者而从之,_______________________。
(2)_______________________,宫阙万间都做了土
(3)每一个青年都应遵循曾子的教导“_______________________,_______________________。”(《论语》十则)做有远大抱负和坚定意志的有为青年。
(4)文天祥在《过零丁洋》中写的“_______________________?
_______________________”,展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不能屈的英雄气概。
下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像__________________________________。
阅读下面三则材料,按要求回答问题。(3分)
(材料一)成语是浓缩的文化。它言简意赅,深刻隽永,滴水藏海,折射历史的千姿百态。它以语言为承载,方寸之间传达着丰富的含义,是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。
(材料二) 许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”出自经典文献《左传》“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭”。“曲径通幽”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处,禅房花木深”。
(材料三)从“丝丝入扣”与古代纺织方法,到“登堂入室”与古代建筑格局;从“土崩瓦解”与古代制瓦技术,到“如法炮制”与古代中药制法;从“见风使舵”与古代航海技术,到“以管窥天”与古代天文观测技术:一些成语的出现是古代科学技术发展的产物,我们从中可以体味中华文化的博大精深。
综合以上三则材料,用一句话写出你的探究结果。
名著阅读。
《繁星》《春水》《伊索寓言》这几部名著,历来受到广大青少年的欢迎。你最喜欢哪一本呢?请把它推荐给同学,先说明你推荐的理由,再设计1~2个你认为在阅读中应该探究的问题。
我推荐的是:_______________________________________________________
推荐理由:_________________________________________________________
探究问题:_________________________________________________________
下面对这首诗的理解不正确的一项是( )
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
A. 这首五言诗,语言朴素,意境恬淡,体现了作者悠然的心境。
B. 诗人以田园中最寻常的物象人手,营造的却是醇美的诗意。
C. “道狭草木长,夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了作者对理想生活的追求。
D. 作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。