下列说法对的打“√”错的打“×”。
A．《邓稼先》一文把邓稼先与奥本海默放在一起写，是因为他们具有相同的性格和为 人。 （______）
B．《回忆鲁迅先生》一文，通过对鲁迅先生日常生活中一些琐事的细腻描述，展现了 一个伟大人物的平凡生活。 （______）
C．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，诗中多以口语化的问答刻 画人物心理，以辅陈排比行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。 （______）
D．《卖油翁》一文选自北宋王安石著的《归田录》卷，文章以简洁的笔法刻画出了一 个精通箭法的武将形象。 （______）
找出下面成语中的错别字，并在下面的横线上修改.
锋芒必露 妇孺皆知 历尽心血 气充斗牛
大庭广众 言外之义 家喻户晓 当之无愧
下列词语中划线字的字音全都正确的一项是（ ）
A. 澎湃bài 愧疚jiù 挚友 zhì 目不窥园 kuī
B. 哺育 bǔ 默契 qì 炽痛 chì 锲而不舍 qì
C. 教诲huǐ 取缔dì 尴尬 gān 九曲连环 qǔ
D. 愧怍zuò 亘古 gèn 田垄lǒng 力挽狂澜lán
按下列要求写一篇作文。
如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧；晒老，晒小……真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学，你想与人“晒”点什么呢？请写一篇文章晒出你想要分享的内容。
要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外），注意要写出所选文体的特点；（4）字数不少于300字；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的短文，完成下列小题。
一窗牵牛花
风中箫
十五岁的她，叛逆、倔强，沉迷网络游戏，经常逃学去酒吧，还跟社会上一些人有了来往，不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求打骂，都无济于事，她依然如故。母亲毫无办法，常常暗自垂泪。
那次她逃学跟一帮朋友去爬山，偏找没路陡峭的地方走，结果摔下山来。所幸并无大碍，只是右腿骨折。打上石膏，医生说，需躺在床上静养三个月，右腿不能乱动，更不能下床。
病房里静悄悄的，她那些朋友早不见了。她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。她想抬一下右腿，又是一（ ）疼袭来，她心里忽然漫过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：“我的腿是不是再不能走路了？”母亲一遍遍耐心地跟她说：“会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。”她哪里受过这样的苦呢，嚷嚷着难受，发脾气，摔东西，哭闹不休。母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。
因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每一秒都是煎熬。
母亲把家里的君子兰搬了来，放在病房的窗台上。母亲说，这是你十岁时从外婆家搬来的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了……她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。
几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的。开始让人以为是棵小草，随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来是一棵牵牛花啊。她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有些惹人喜欢。母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。白的墙，白的床单，那一（ ）新绿格外引人注意。
牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈数着，1、2、3……她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。她第一次意识到，原来，她曾经拥有那幺多快乐和幸福。
她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。
早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有？当然每一次她都不曾失望。纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台缠绕得绿意盎然。
寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦。每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长高了。
牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
牵牛花开的季节，她已经可以下床走动了。她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑：“怎么都是牵牛花？”她笑：“喜欢啊。”她忽然想起问（ ）（ ）那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊（ ）（ ）母亲淡淡地说：“我特意种上的。”
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
她记得，就是从那时起，她懂得了感恩，学会了珍惜。
1.在文中（ ）内填写恰当的量词。
2.在文中（ ）内填写恰当的标点符号
3.用简洁的语言概括“她”性格变化的过程。
4.简要赏析文中画横线的句子。
（1）牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，心，也跟着柔软细腻起来。牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。
她再也数不清牵牛花的蔓绕了竹竿多少圈，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的阳光。
（2）她回学校读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。
5.说说你对文中画波浪线句的理解。
她愣在了一旁，心里缠绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。
6.你认为文中的母亲具有怎样的形象，请简要回答。
阅读下面的文段，完成下列小题。
清朝时候，宰相张延玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗邻而居，都要盖房子，为了争地皮，发生了争执。张老夫人便寄信去北京，要张宰相回家做主。这位宰相看完母亲的来信，立即作诗劝老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人读完信便明白了其中的道理，立即把墙主动退后三尺；叶家见到，深感 ① ，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的小巷，成了有名的“六尺巷”。张延玉失去的是祖传的几分地，换来的却是邻里的 ② 及流芳百世的美名。
1.根据文意，画线词“毗邻”的意思是（ ）
A. 对面 B. 在一个地方 C. 紧挨着 D. 属于一个家族
2.根据语境在文中①处填写词请，最恰当的一项是（ ）
A. 难过 B. 惭愧 C. 可惜 D. 高兴
3.根据语境在文中②处填写词语，最恰当的一项是（ ）
A. 和平 B. 和睦 C. 和蔼 D. 和善
4.这个故事告诉我们（ ）
A. 和人相处要互相谦让 B. 遇到问题要积极寻找解决的办法
C. 不应该和邻居吵架 D. 与别人发生争执要主动认错
