（题文）下列句中没有语病的一句是（ ）
A. “五一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。
B. 一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。
C. 为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革。
D. 虽然医保体系已经覆盖了约95％左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。
下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念迥乎不同。
B. 父亲经过儿子的书房，看见儿子读书目不窥园，很感欣慰！
C. 父亲一听说女儿离家出走便气冲斗牛，恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉。
D. “距离高考还有100天。”黑板上赫然写着。
（题文）下列词语书写有误的一项是( )
A. 积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹
B. 澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍
C. 元勋 妥贴 无遐及此 大庭广众
D. 累赘 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 萦带（yíng） 收敛（lián） 目不窥园（kuī）
B. 殷红（yān） 挚友（zhì） 义愤填膺（yīng）
C. 疙瘩（gé） 阖眼（hè） 慷慨淋漓（kǎi）
D. 朔气（sù） 污秽（suì） 妇孺皆知（rú）
阅读下面的故事，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。其老家家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。吴家很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张吴两府消除隔阂，世代友好。
请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要则用××代替
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
下列对诗歌理解有误的一项是( )
A. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
