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阅读下面文字,回答问题。 (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌...

阅读下面文字,回答问题。

(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

(4)我强笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

(5)他只说:“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

(11)“早埋了。”

(12)“呀,他什么时候……”

(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

(15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用________________________两个字概括。

2.选段描写老王主要运用了描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么?此处有何表达效果?

3.老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给“我”一家,这一举动表现老王的______________________________的性格?(四字短语)

4.如何理解文末“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话?

 

1.苦善 2.外貌描写 镶嵌指某物固定在某物上。运用拟物的修辞手法,体现了老王当时僵直病重,毫无生机。 3.知恩图报朴实善良 4.老王给我们香油和鸡蛋,是为了回报“我”对他的帮助,但“我”却认为给他钱是最好的帮助。而不幸是指他生活的穷困。 【解析】 1.试题分析:考查用简洁的文字概括人物品质的能力。解答此题,可以根据老王的身体状况,体会老王生活的苦;临死前给我们送来香油和鸡蛋,体现了老王的善。 2.试题分析:考查重要词语的表现力。“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。“直僵僵地镶嵌在门框里”采用了拟物和夸张的修辞手法,写出老王身体的僵硬瘦弱,形象地表现出他羸弱无力的病态。答作用时除了答出生动形象地描写出老王的状态外,还要答出作者对老王的情感。
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考点分析:
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阅读《邓稼先》选段,完成后面的题 。

奥本海默和邓稼先分别是美国和中车原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同--甚至可以说他们走向了两个相反的极端。

奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生 。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对信任他。

“文革”初期,他所有的研究所(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。

1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。

邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也没可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。

2.本段文字结构关系是(      )

A. 总—分    B. 总—分—总    C. 分—总

3.《邓稼先》是篇关于邓稼先的人物传记,然而选文中作者却用了大量的笔墨写奥本海默,有何用意?

 

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根据《木兰诗》,回答下列问题。

1.解释下列加点的字

辞爷娘去________________     

能辨我是雄雌___________________

③双兔傍地________________    

④愿为马鞍___________________

2.翻译

朔气传金柝,寒光照铁衣。

3.由《木兰诗》的最后一段演变而来的一个成语是什么?其含义是什么?

 

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阅读下面文字,回答后面的问题。

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1.解释下列句中加点字。

①有仙则__________是陋室__________③惟吾德__________

2.“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“字”字用法相同的一项是(      )

A. 山川美,古来共谈。    B. 予独爱莲出淤泥而不染。

C. 渔人甚异    D. 何陋有?

3.用文中原句填空。

①写陋室不陋的主要原因是_______________

②写陋室环境清幽的句子是______________________________

4.翻译句子。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

 

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仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔____________

 

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默写

①《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是______________________________

②《望岳》中体现诗人不怕困难,勇于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________________________

③有诗云:醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是______________________________

④《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:______________________________

⑤《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:______________________________

⑥《己亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,《己亥杂诗》中“______________________________”一诗句,又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运吗?

 

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