名著阅读。
(1)猜一猜,他(它)是谁?
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留的很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。______(人名)(《红星照耀中国》)
法布尔笔下,______(昆虫名)像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。(《昆虫记》)
(2)在《红星照耀中国》一书中,作者埃德加·斯诺描述了中国工农红军长征的经过。下面是红军长征路线中所发生的四件事,时间顺序正确的一项是(______)。
A.巧渡金沙江——翻越大雪山——飞夺泸定桥——穿过大草地
B.飞夺泸定桥——穿过大草地——-巧渡金沙江——翻越大雪山
C.穿过大草地——翻越大雪山——巧渡金沙江——飞夺泸定桥
D.巧渡金沙江——飞夺泸定桥——翻越大雪山——穿过大草地
(3)下列对《长征》理解不正确的一项是(______)
A.长征是一次惊天动地的革命壮举,它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一。
B.作者在搜集资料时,采访了许多红军老战士,还进行了实地调查。
C.作者善于表现历史事件中的精彩细节,对很多无名红军战士进行细致入微的刻画。
D.从《长征》中,我们能感受到作者在创作中着力发掘出的伟大抗日精神。
用现代汉语给下列句中的加点词作解释。
(1)沿溯阻绝 (《三峡》) (2)晓雾将歇(《答谢中书书》)
(3)念无与为乐者 (《记承天寺夜游》) (4)互相轩邈(《与朱元思书》)
(5)窥谷忘反(《与朱元思书》) (6)仍怜故乡水(《渡荆门送别》)
古诗文名句默写。
(1)蓬山此去无多路,__________________。(李商隐《无题》)
(2)浊酒一杯家万里,__________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)_____________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(4)自非亭午夜分,________________。(郦道元《三峡》)
(5)庭下如积水空明,________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺》)
(6)__________________,千丈见底。(吴均《与朱元思书》)
(7)王绩的《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,________。
(8)白居易的《钱塘湖春行》中抓住莺歌燕舞,描绘早春明媚春光,给人无限喜悦的句子是_________________________,_________________________。
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
半个学期的语文学习,又收获了许多的记忆:解放战场上,人民解放军ruì(____)不可当的气势;十米高台上,跳水姑娘“飞天” líng(____)空的倩影;浩hàn(____)的大海上,舰载战斗机一着惊海天的壮举;娄蒙路的棚屋里,居里夫人视若珍宝的yíng(____)光……语文的世界,真是一个神妙的世界。
(题文)请以“不该遗忘的人”为题,写一篇作文。
要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文章,完成下列小题。
母亲和树
张亚凌
我家茅坑边有棵杨树,打我记事起就很粗很高大了。它似乎浑身憋着使不完的劲儿,一个劲儿猛长。不等我上小学,它身上的皮儿都爆裂开了。每次看到它时我就想,该不是它心里的热情太高,长得太快了,以至于皮儿赶不上里面的速度?
一次,母亲拍着杨树身说话了,那会儿她旁边只有一个正闹肚子的我。
“这树呀,它肯定在寻思:把我栽到哪儿是人的事,长得好坏是我自家的事。人呀,都像树就好了。”见我满脸不解,她又说了:“你看,又不是栽在院子里、栽在大门口,没人看没人理,还长得这么粗。这要是人的话,还不憋屈死了?你不懂,你太小了,大了就懂了。”
茅坑边的一棵臭树,也值得夸?我还是不解。
院子里有两棵树,也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝,铁丝上穿满一节一节短小的竹筒,是用来晾晒衣服被褥的。
母亲也经常说院子里这两棵树,说时满脸都是敬畏。
“树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长,皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上,还不得破罐子破摔了?”
也记得看《士兵突击》那会儿,媒体对许三多好评如潮,说他身上有可贵的精神,那就是“不放弃”。母亲的评论很简单很明了,“就像咱屋的树,不记疤只顾长”。
母亲也常指着门口那棵歪着长的树数落我,童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。
小时候,一放学,我就如百米赛跑般飞奔至家门口,书包一扔,从台阶上往上一跳就攀住了树枝,而后就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比了,她家的树本身就没我家的高大,站在地上,一抬手,就攀住了树枝,荡起来自然没气势。
时间长了,被母亲发现了,也被她骂过,可还是不放过那棵树,照旧荡,还越荡越高。母亲也就骂句“疯女子”,懒得搭理我了。时间长了,先是我攀扯的那一枝斜了下来,后来,整棵树看起来也歪了。
90年高考失利,我曾经一度很颓废,整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树:“树的性子多强:压弯了,就弯长;弄断了,从旁边再长。树不知道它遇上啥,遇上啥它都要长……人,就要学得像树一样皮实……”
记得当时母亲还说起巷子最西头的那个孤老婆婆,说她恓惶的境遇,说她就是像树一样的人。儿子还不到30岁,说没就没了;儿媳改嫁了,撇下不到两岁的孙子;好不容易把孙子拉扯到了十八岁,争气得要去上大学了,想出去玩玩放松一下,去游泳,就再也没有从水里上来。多少年了?那婆婆现在精神不也很好?她是想通了,命里注定没人陪她,就得自家好好活。这人呀,谁也不知道自家会碰上啥事情,碰上了,就得熬过去……
母亲爱拿树说事,慢慢地,我也学会了看着树思考,以至于在母亲已经走了的今天,我依旧喜欢用树的方式诠释人世。
如果说,叶是树的子女,年年岁岁,成千上万的叶儿,一季飘落,归于尘土。岁岁年年,叶儿复绿复枯萎。一世的别离,我们尚且难以忍受,树的心里,该不会被悲伤填满?
母亲离去了,纵然心里装满悲伤,我也得好好生活下去。举目四望,到处可见树的身影,每一棵树下,都站着我的母亲。
1.母亲评论树用得最多的一个词就是“皮实”,“皮实”在文中有哪些含义?
2.第一段中画线的语句有何作用?
3.母亲喜欢拿树说事,其实句句都是对“我”的教育,请写出下面的语句传达出的母亲的真正用意。
树就是皮实,铁丝勒得那么深,树汁流过就流过,继续长,皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。
4.文中还插叙了巷子最西头孤老婆婆的故事,有什么作用?
5.本文结尾段在结构和内容上的作用分别是什么?