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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 油光可鉴 抑扬顿挫 为富不仁 翻来复去...

下列词语中没有错别字的一项是(    )

A. 油光可鉴    抑扬顿挫    为富不仁    翻来复去

B. 鹤立鸡群    诚惶诚恐    正襟危坐    和颜悦色

C. 筋疲力尽    粗制烂造    暗然失色    微不足道

D. 不可名状    成群结队    忧郁消沉    藏污纳诟

 

B 【解析】 本题考查学生对字形的掌握情况,关于字形,要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。B项正确。ACD三项修改为:A项,翻来覆去;C项,粗制滥造,黯然失色;D项,藏污纳垢。  
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考点分析:
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下列加点字注音完全正确的一项是(    )

A. 红(fěi)    黑(yǒu)    热(chì)    无音讯(yǎo)

B. (ɡù)     昂(xuān)   号(chuò)   广无垠(mào)

C. (xùn)    农(diàn)   尴(ɡà)     深痛疾(è)

D. 形(qí)     然(qī)     名(nì)     不劳作(chuò)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月,欣赏夏日的浓墨重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;细品身边小事,感悟生活的真谛……

请以《细品____________》为题,在题目中的横线处填上恰当的词语,写一篇文章。

要求:①诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明;②表达真情实感,不得套作、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数不少于600字。

 

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阅读下面一篇文章,完成小题。

最后一堂语文课

曾颖

①对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无。但黄老师并不这么看,他说:“即使你今后是一个修电视机收音机的,多知道一点儿祖先传下来的文字之美,也是没有坏处的!”

②这句话与其说是开导学生,倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师,他像一个上错了船的游客,明明是要到上海,却被拉到了湖北,那种不安与不甘可想而知。

③黄老师上课,可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书,右手揣在裤兜里,上半身最常穿的,是一件蓝底却洗得灰白,看着旧却很齐整的中山装,头发散着灰白的光泽。老师年轻时,应该是帅气的,这种帅气,穿透岁月,留在他的眉眼、言词和举手投足之间。

④黄老师上课,通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心,张口即吟,抬手就写,举手投足间,有一种不容阻断的气韵,即使平常最不喜欢学习的同学,在那抑扬顿挫的诵读和讲解中,也体会到了文字的美感与魅力。

⑤然而,走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候,我们发现,我们喜爱的语文课,已离开了课程表。

⑥关于语文课的取消,有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程,有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌,还有阴谋论说学校教导主任原也是教语文的,想来接手过把瘾。不管哪一种原因,都指向了我们并不情愿的结果。我们于是展开了一场有声的反抗,开学第一堂课,不知是谁发起,整个教室里哼起了国际歌的旋律,就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景,不动嘴,只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起,其震撼和共鸣的感觉可想而知,无怪乎电视里那位不可一世的德国将军,感到了无比的恐惧。

⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师,神经当然没有将军那么粗,被墙一样厚重的歌声一挡,仿佛头撞在岩壁上的小鹿,负痛仓皇逃去。不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,消防车一般匆忙而焦急。

⑧从校领导到班主任,一个个轮番上阵,从学校的办学宗旨,到专业课程设置的紧迫性,再到黄老师的健康等,都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度,还特意安排黄老师回学校一趟。

⑨那天,黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服,只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光,在他身后,把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式,重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容,被他一说,我们毫无排斥感地完全接受了。

⑩接下来,他又说:“同学们,听到你们为挽留语文课……所做的,我感到……万分……荣幸。我很荣幸,你们通过我,看到了文字之美文化之美。但我的学养有限,只给你们开了一扇小小的窗,你们通过这扇窗,看到一点一滴的星空与苍穹,那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长,有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅……”

(11)那是黄老师最后一次在讲台上说话,也是我的最后一堂语文课。

(12)但那又是一个开始,是让我把语文和写作,不再当成一门课程,而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起,三十多年时间,没有一天止息。

(选自《小小说选刊》,有删改)

1.小说分两个部分写黄老师的课,结合全文,请分别概括其特点。(含标点各限20个字内)

平时的课:

最后一课:

2.赏析文中画线句子。(含标点限60个字内)

(1)对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无。

(2)不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,消防车一般匆忙而焦急。

3.下面是小说结尾删减的一段,请结合对小说的理解,接着写几句。(含标点限60个字内)

我的同学里,多年以后,他们有人成了央视主持,有的成了书法家或画家,还有的成了公务员、商人或工人,不管当下在做什么……

 

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最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄,精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。

假如你被推荐为这次主题班会的主持人,请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。(含标点限140个字内)

 

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根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。

(1)____________,以观沧海。(曹操《观沧海》)

(2)杨花落尽子规啼,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(4)《峨眉山月歌》中写山头秋月映在江中,仿佛和水一起流动,陪伴诗人远行的诗句是:“____________________________________。”

(5)《行军九日思长安故园》中,诗人在重阳节勉强登高却充满难以言表的惆怅凄凉之情的诗句是:“____________________________。”

(6)《夜上受降城闻笛》中写边城夜色给人凄神寒骨之感的诗句是:“________________________________________。”

 

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