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阅读古诗,完成题目。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处...

阅读古诗,完成题目。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好?为什么?

2.诗歌写了西湖诸多美景,却以“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?

 

1.不好,“几处”“谁家”说明早莺、新燕少,表现早春的特点,也流露出作者出游的欣喜之情,改成“处处”“家家”就没有这种表达效果了。 2.对比(衬托),表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱,以及造福一方百姓的满足、欣喜之情。 【解析】 1.本题考查学生对重点字词的理解。“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。由此可知,诗中描写的是初春景色,如果改成了“处处”和“家家”,就是仲春的景色了。 2.此题考查了学生对诗句写作手法的分析和作者思想感情的理解。为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托,这首诗运用了衬托的手法。白堤在湖东一带,可以总揽全湖之胜。平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷神怡。这两句诗表达了作者对湖东早春景色的喜爱之情。
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某班级开展“感受自然”的综合性学习活动,请你积极参与。

(1)根据示例补充本次活动方案。

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默写填空。

(1)相顾无相识,______________。(王绩《野望》)

(2)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)蝉则千转不穷,_____________。(吴均《与朱元思书》)

(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,_______________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)在《答谢中书书》中,陶弘景以“__________,___________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。

(6)白居易《钱塘湖春行》中写早春西湖的花草,游人游春赏景被花迷醉的诗句是:__________,__________

 

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下列有关文学常识的表述错误的一项是(    )

A. 《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元,字善长,北魏地理学家。

B. 《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。

C. 《使至塞上》作者王维,宁摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“昧摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

D. 《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

 

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下列句子停顿节奏有误的一项是(   )

A. 自非/亭午夜分,不见/曦月

B. 清/荣/峻/茂,良多/趣味

C. 山川/之美,古来/共谈

D. 庭下如/积水空明

 

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下列各句中没有通假字的一项是(  )

A. 两岸连山,略无阙处

B. 蝉则千转不穷

C. 经纶世务者,窥谷忘反

D. 游鱼细石,直视无碍

 

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