结合句意解释画线词有误的一项是（ ）
A. 小贩们不敢吆喝 ， 柏油路晒化了。吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
B. 那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。漂亮的意思什么漂亮：相貌英俊。
C. 不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。好歹：将就、凑合。
D. 坐了好久，他心里腻烦了。腻烦：感觉厌烦。
下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护（kàn）
B. 着落（zháo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng）
C. 贮蓄（chǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo）
D. 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
作文。
请使用下列词语，写一段描绘秋景的片段，要求语言生动形象，并运用两种修辞手法，100字以内。
一叶知秋 秋高气爽 秋雨绵绵 春华秋实
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.首句以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
2.下列对本诗理解和分析正确的一项是（ ）
A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B. 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C. 首句写景点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳。
D. 诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现李白诗歌的现实主义风格。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
1.解释文中加粗的字。
罔 _____
堪 _____
善者 _____
乐 _____
2.翻译下面句子。
（1）三人行，必有我师焉。
（2）温故而知新，可以为师矣。
3.文中谈“学”与“思”辩证关系的句子 ______。
4.从上文中任选一则，按要求分别填入下面的表格对应处。
求知态度 | _____ |
学习方法 | _____ |
个人修养 | _____ |
雨
①雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
②春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
③她文静、温柔、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。他如纱如雾，如情似梦，沾 衣不湿，拂面不寒。他的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新技，睡 了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
④春雨，把青春和生命赠给大地。
⑤春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画家。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带 雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨 的手笔啊。
⑥春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
⑦夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
⑧比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，你可知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
⑨江河湖海等待着他补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润，田野上的庄稼禾苗， 山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
⑩夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
⑪秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
⑫她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该 做的要做的都已做过。便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句。发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。 可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
⑬她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
1.阅读全文，按要求填空。
作者把春雨比作少女，写出了她文静、温柔、清新、羞涩的性格特征；把夏雨比作 ______，写出了 她 ______的性格特征；把秋雨比作 ______，写出了她 ______的性格特征。
2.春雨手执神奇的画笔，挥洒出许多美丽的图画，请从文中找出三幅。
①． _____②． _____③． _____
3.阅读文章最后三段，秋天的雨为什么“阅尽沧桑”、“并不落寞”？
4.请从修辞、情感两个方面对文中画线句作点赏析。
