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阅读苏轼的《水调歌头》,下列对这首词赏析不恰当的一项是( ) A. 词前小序的作...

阅读苏轼的《水调歌头》,下列对这首词赏析不恰当的一项是( )

A. 词前小序的作用是交代写作缘由。

B. “转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。

C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。

D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。

 

D 【解析】 试题分析:体味诗中作者的思想感情,要在理解诗文内容的基础上,结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调,从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中,表达思想感情的方法大多较为含蓄,诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。本文的上阕抒发了作者的矛盾心情,与徘徊之情;下阕中则转变为积极,旷达的思想感情。 据此分析,D项的表达是错误的。故答案为D。  
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考点分析:
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下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(    )

A. 玉盘珍羞/直万钱

B. 我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇

C. 直挂云帆/济沧海

D. 人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺

 

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下列对诗歌赏析不正确的一项是( )

送魏大从军

陈子昂

匈奴犹未灭,魏绛复从戎。

怅别三河道,言追六郡雄

雁山横代北,狐塞接云中

勿使燕然上,惟留汉将功。

(注释) ①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫,以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。

A. 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为也”的典故,抒发了诗人以天下为己任的豪情。

B. 颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。

C. 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。

D. 全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。

 

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下列对诗作赏析有误的一项是( )

A. 首联中的“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B. 颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。

C. 颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D. 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。

 

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下列对诗作赏析有误的一项是( )

A. “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

B. 诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求;用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。

C. “直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来,创造出一个雄浑阔大的意象,融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。

D. 这首诗为古风,巧用典故、夸张、象征的手法,跳跃式的结构,体现了李白现实主义的诗风。

 

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下列对书法作品的赏析,不恰当的一项是(    )

A. 笔断意连,牵丝不断    B. 劲健雄峻,神韵飘逸

C. 和谐匀称,端庄整齐    D. 笔意流畅,粗细相间

 

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