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亲爱的同学们,当你迈进学校大门的时候,你的中学生活就已经开始了!在这里,你认识了...

亲爱的同学们,当你迈进学校大门的时候,你的中学生活就已经开始了!在这里,你认识了新的同学,新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢?

请以初中学习生活为写作素材,选取具体的事例,补全题目作文。以《我       的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。

 

参考例文 我充实的中学生活 当我第一次踏进英桥一中的时候,我对这里的一草一木都感到很陌生,但我知道,从迈进这个学校那一刻开始,我的初中生活一定是很充实的。 每天天还没亮,我们纷纷起床,并且到食堂去买早餐吃,吃完早餐我们又快速到操场集合,每天都得做早操,在做操的过程中,同学们都会认真完成每一个动作,作为中学生,我们深深知道,只有通过做操锻炼好身体,才有精力去学习。每次做完操后,我们就静悄悄地听着校长或领导讲话,主要内容就是希望我们改正做得不好的,遵守纪律,认真学习。早操后,我们就打扫清洁区,之后就是同学们朗朗的读书声了。 上课铃声响了,我们唱起了响亮的歌曲,等待老师的到来,老师一到教室,同学们都会站起来说声:“老师好!”。上课的时候,老师讲的课十分生动有趣,这样,我会认真听好每一节课,每一个知识点老师都会认真详细地解释给我们听,老师在读课文的时候,就像唱着美妙的歌曲,让人听得难以忘怀。 这些都是我的初中生活,由于我上课认真,我的学习成绩也不断提高,但我不会满足现状,我要争取每一次成绩都能名列前茅。我也会在学习的过程中,充实的我初中生活。 哦,对了,我一开始来到这所学校的时候,还要进行军训。军训的过程是辛苦的,无论是日晒雨淋,我们都会进行训练,但同学们都能克服各种困难,认真训练。只要我们做得好,教官就会让我们休息片刻,我们都会很认真,争取更多的休息时间。这种挥汗如雨的军训生活是我们人生中一段宝贵的财富。 军训的期间,每次吃完饭休息的时候,我们都很想家,好想和家人一起吃个饭,看电视,聊聊天,但我们也清楚,我们已经长大了,我们必须要离开亲人的温暖怀抱,开始独立的生活。午休的时候,有些同学就在回忆自己小学时,过得如何如何的好,如果午休时间太吵,当然也会被教官拉出来训话。这便是我刚到初中时的军训生活。 这所学校,磨练了我的意志,我学会了如何坚强,如何克服困难,在还没升入初中之前,我还是个幼小无知的小孩,经历了半个学期的初中生活后,我懂得了很多,我的意志品质得到了提升,总之,我学会了很多很多。 这便是我充实的初中生活。 【解析】 这是一半命题作文,前面有一段提示性的语言,我们可以依据题目来打开思路,但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍大。从提示语“你认识了新的同学,新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢?”中,可知可在横线上填写“崭新、充实、幸福、喜欢”等词语。这个题目告诉我们几个写作信息:一个是必须写中学生活,也就是校园生活,还要写事,还暗含应该写积极向上的事件,不能写负能量的事情,写作时,要注意到以上几点。本文适合使用记叙表达方式,加以少量抒情议论文字,记叙部分应详细描写,否则就有文不对题之感。写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题,串联起中学生活二三事,使文章层次清晰,也很好。
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考点分析:
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综合性学习。

(1)请写出一句适合悬挂在校园花圃的标语。

_______________________________

(2)日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请_________”。

与人初次见面说“___________”;好久未见说“久违”。

(3)七年级(1)班的肖帆同学,晚上常到网吧玩游戏,学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与他谈心,让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他写一句劝勉词。假如你是班干部,请你给他写一句劝勉的话。(必须用上比喻的修辞手法)

____________________________

 

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阅读下文,完成后面小题。

三袋米的故事

①儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画,(A)母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年,(B)当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹涨满了笑意。

当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带30斤米交给食堂,对于这个家庭来说,无疑是雪上加霜。

③没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。

④又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。

⑤第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,就怎样背回去!”

⑥母亲似乎早有预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,我跟您实说了吧,这米是我讨……讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话来。

⑦母亲坐在地上,挽起裤腿,露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪,说:“我得了晚期风湿病,连走路都困难,更甭说种田了。儿子懂事,要退学帮我,被我一巴掌打到了学校……”

⑧校长知道了这件事,不动声色,以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后,儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天,县一中锣鼓喧天,校长特意将这位母亲的儿子请上主席台,此生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢?更令人奇怪的是,台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时,熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事,台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋,情绪激动地说:“这就是故事中的母亲讨得的三袋米,这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”

⑨儿子疑惑地往下看,只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是,人间最温情的一幕上演了,母子俩对视着,母亲的目光暖暖的、柔柔的,一绺儿花白的头发散乱地搭在额前,儿子猛扑上前,搂住她,嚎啕大哭:“娘啊,我的娘啊……”

1.第⑦段儿子理解母亲,决意停学帮母亲维持生计,为什么母亲狠狠地打了儿子一巴掌?

2.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?这个故事表现了什么主题?

3.本文语言优美、清新自然。请你从第①自然段画线的(A)(B)两处中任选一处加以品析。

4.第⑧自然段中校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食?

5.第⑨自然段:“我们不知儿子那一刻在想什么,相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。

 

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按要求填空。

(1)夜发清溪向三峡,______________(李白《峨眉山月歌》)

(2)遥怜故园菊_____________(岑参《行军九日思长安故园》)

(3)________________可以为师矣。(《<论语>十二章》)

(4)___________________不亦君子乎。(《<论语>十二章》)

(5)正是江南好风景,__________________(杜甫《江南逢李龟年》)

(6)不知何处吹芦管,_________________(李益《夜上受降城闻笛》)

(7)(《<论语>十二章》)中辩证地阐述了学与思关系的两句是_______________________________

 

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阅读下面的文言文,完成后面小题。

两脚书橱

毗陵陈济先生善记书,其长子道侍侧,问曰:外人云翁善记,试探一书请诵之可乎?曰:可。得朱子成书,曰:是书难记,汝可举首句。”其言,遂朗诵终篇,不误一字。当时文庙尝谓济两脚书厨云。

(注)①毗陵陈济先生:毗陵,地名,今江苏常熟。陈济,明朝人,曾担任《永乐大典》编纂总裁。下文“道”指其儿子陈道。②翁:父亲。③朱子:朱熹。成书:极为深奥的书。④文庙:即明成祖。

1.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(      )

A. 其长子道/侍侧

B. 外人云/翁善记

C. 是/书固难记

D. 当时/文庙尝谓济两脚书厨云

2.解释文中加点字的意思。

(1)固_____________ (2)如_______________

3.翻译下列句子。

(1)试探一书请诵之可乎?

(2)当时文庙尝谓济两脚书厨云。

4.用一句话概括本文所写的故事。

5.本文中的陈济是一个怎样的人?

 

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阅读下面古诗,完成下列小题。

立春偶成

[宋]张栻

律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。

便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。

(注释)①律回:古人将十二个月与十二音律相对,立春是由“吕”到“律”,故称律回。岁晚:指一年之末。

1.诗中写实的诗句是(    )

A. 律回岁晚冰霜少 B. 春到人间草木知

C. 便觉眼前生意满 D. 东风吹水绿参差

2.下列对这首诗歌理解不正确的一项是(    )

A. 诗人抓住立春这一节气,描绘出了春到人间的动人情景。

B. 从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。

C. “便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。

D. 诗歌也流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。

 

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