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诗文默写。 ①深林人不知,__________________。 ②______...

诗文默写。

①深林人不知,__________________

__________________,弹琴复长啸。

③马上相逢无纸笔,_____________________

④此夜曲中闻折柳,_______________________

⑤通过描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是______________________________

⑥侧面描写木兰战功显赫的句子是_________________________________

⑦描写战斗激烈,战争旷日持久的句子是______________, _______________

 

①明月来相照②独坐幽篁里③凭君传语报平安④何人不起故园情⑤朔气传金柝,寒光照铁衣⑥策勋十二转,赏赐百千强⑦将军百战死,壮士十年归. 【解析】 本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。 “篁”“园”“柝”“策勋”“赐”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。
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考点分析:
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(1)某校七年级(1)班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。

请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。

(2)如果你是该班的主持人,请你为这次活动拟一则开场白,要求文明、得体、富有启发性。

开场白:

(3)请你为这次活动设置三个应上的栏目

(4)“烦恼”,不是我们中学生的专利,古往今来,多少文人曾慨叹过。请你写出上下两组有关“烦恼”的诗歌或名句,并且说出它的作者

 

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悠悠中华五千年,爱国人物灿若繁星。他们不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,永留我们心中。为此学校开展“话说千古爱国人物”综合性学习活动,请你参与。请列举一位你最喜欢的爱国名人,结合他(她)的事迹说说你喜欢他(她)的原因。

 

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下列判断修辞手法完全正确的一项是。(       )

(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! (     )

(2)我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长! (     )

(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(     )

(4)朔气传金柝,寒光照铁衣。(     )

A. 比喻   拟人   反复    对偶

B. 比喻   拟人   互文    对偶

C. 拟人   比喻   互文    对偶

D. 比喻   拟人   排比    比喻

 

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依次填入下列句中括号里,最恰当的关联词语是 (        )

我总是被这种声音所缠绕,(     )我走到哪里,(     )我睡得很沉,(     )在睡梦中突然惊醒的时候,我(     )会忽然想到是我应该回去的时候了。

A. 不管 还是 或者 就

B. 不管 即使 或者 都

C. 不论 或者 还是 都

D. 无论 即使 还是 也

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,         

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出他们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故

A. ③②⑥⑤①④ B. ④②①⑤⑥③

C. ②⑥⑤①④③ D. ③①⑤②⑥④

 

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