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文学类文本阅读 ①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买的四...

文学类文本阅读

①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买的四人同室的软卧票。尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下,知道她是广州一份知性杂志的主编,几天前专程到湛江去约稿,现在,大功告成,启程回家。由于志趣相投,我们谈得十分投缘。就在这时,火车站的扩音器突然响起:“请各位注意:软卧的车票还有几张,有意购买的人赶快去买!”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来,图个清静。”我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头。

④然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来。她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼:“嗨,回广州啊?”老编辑微微领首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,而原本车厢里那一份融洽的气氛,也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说:“吃,你们吃,不要客气!”霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜子壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久,查票员进来了。依据惯例,他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护照,老编辑交出了身份证。然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件。查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来:“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持,便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案,又想到我背包里的几千美元,我坐立不安。过了约莫一盏茶工夫,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处,她毫不客气地向他提出了投诉:“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说:“别的房间都满了呀,换不了。不会有问题的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说。“不会出事的,您就请放心吧! ”稽查员淡定地回应。当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦。那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷。接着,又为她搓药油,从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。忙了老半天,终于把她安顿好,再妥妥帖帖地替她盖好被子,才返回自己的床铺。老编辑内心感激,连声道谢。睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的不可“以貌相人”呀!

⑨早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时,女人立刻对她说道:“我昨晚听了新闻,知道北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只有七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!” 老编辑涨红了脸,愧疚地说:“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说:“没有关系,我从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。”

⑩我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课。

1.老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。阅读选文,将表格补充完整。

故事情节

老编辑的情感、态度

中年妇女走进车厢

眸子里原告蕴含的笑意全都没有了

皱起双眉,怏怏地把脸转到别一边去, 脸色更难看了

中年妇女忘带身份证

中年妇女热心照顾发病的老编辑

 

 

2.按要求完成下面题目。

(1)从修辞的角度,品析下面的句子。

霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿.猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

(2)从人物描写的角度,说说第⑧段划线句子的表达效果。

3.人无完人,每个人都有自己的优点和缺点。请概括评价文中的中年妇女。

4.文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”,你认为作者能从这堂课上学到什么?(请写出两点)

 

1.①中年妇女把零食摊放在桌上,嗑的瓜子壳扔了一地(中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食)②毫不客气地提出投诉③内心感激,连声道谢(愧疚)(意思对即可) 2.(1)运用了拟人的修辞手法,把多种零食的味儿拟人化,形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢,暗含了 “我”和老编辑对中年妇女的反感。(意思对即可)(2)通过一系列的动作描写,准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形,体现了她待人热情,乐于助人。(意思对即可) 3.优点:开朗大度 心地善良 热情体贴 乐于助人 不计前嫌等;缺点:不拘小节 粗心大意 (丢三落四、做事马虎)举止粗俗等。 4.示例:①不中“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③场合要注意自己的举止文明。 ④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解,坚定地做一个“好人”。(言之有理,写出任意2点即可) 【解析】 1.本题考查提取文章关键事件的能力。文章主要的故事情节有:中年妇女走进车厢﹣﹣在车厢里嗑瓜子吃零食,且瓜子壳扔了一地﹣﹣中年妇女忘带身份证﹣﹣中年妇女热心照顾发哮喘病的老编辑,老编辑的情感态度变化:没好感﹣﹣厌恶﹣﹣投诉﹣﹣感激,关键能提炼出重要事件。所以①为中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食;②为毫不客气地提出投诉;③为内心感激 (愧疚)。 2.本题考查文章句子表达效果的分析.常见的答题模式:方法(修辞、描写方法等)+写了什么(具体内容)+体现表达(效果:感情、性格等)。(1)“从修辞的角度”,结合“扭扭捏捏”“猥猥琐琐”可知运用了拟人的修辞手法,写了多种食物的味道,形象生动地表达了厌恶和反感之情。(2)“人物描写的角度”,结合句子“取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷。接着,又为她搓药油,从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝”可知主要用了一系列的动作描写,写了中年妇女照顾老编辑的细心,体现了中年妇女乐于助人的精神。 3.这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从嗑的瓜子壳扔了一地等情节中可概括出其举止粗俗的特点。再如从热心照顾发哮喘病的老编辑的一系列事件可以看出她具有热情体贴 、乐于助人的性格特征。所以一定要读懂情节与描写。 4.本题考查对文章主题的理解。本文主要讲述了被我们认定不是好人的中年妇女热心救助突发哮喘病的老编辑的故事,主要教育了我们要宽容待人,乐于助人。答案合理即可。
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没钓到的大鱼

⑴这是34年前的事了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了。

⑵七岁那年,我家在岛上有所美丽的小房子。在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚,我和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,我将鱼线一次次甩向湖心。落日的余辉下,水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候,那湖水中的波纹又变成了银白色,景象十分美丽动人。

⑶忽然,钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓,急忙收鱼线。母亲在一旁静静地看着我熟练的操作,十分惬意欣慰。

⑷终于,我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前我还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。

⑸我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表,已是晚上10点--但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

⑹“       ”母亲说。

⑺“不!妈妈!”我哭了。

⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰着我。

⑼“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已。

⑽我环视了湖的四周,月光下,也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲,虽然没人看见我们,也没有人知道这事,但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道:决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钓,把它放了生。

⑾暗夜中,那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处,渐渐消失。

⑿回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景,我就像做了一场梦。

⒀如今,母亲的小房子还在那个湖心小岛上,我还是常到那里钓鱼。

⒁如我所说,我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲。以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。我通过自己的诚实,勤奋,守法,仍然能猎取到生活中的大鱼--事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲,并常常对自己的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

1.用简洁的语言概括全文的主要内容.

2.在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(6)自然段中,并简要说明理由.

①孩子,你得把它放回去            ②孩子,你把它放回去好吗?

应选_________

理由是:__________________________

3.文章采用了那种记叙顺序?

 

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课外文言文阅读

李白少读书,未成,弃去。道逢老妪磨杵,白问其故。曰:欲作针。白感其言,还卒业

(注释:①老妪:年老的妇人。② 感:这是个表被动的词,即被(她的话)感动。③卒业:学完了自己的学业。)

1.解释加点的文言词语。

(1)成,弃去(________________)

(2)白问其(______________)

(3)作针(________________)

2.翻译文言句。

白感其言,还卒业。

3.上面的文段讲的是___________的故事。

 

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课内文言文阅读

陈大丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)太丘________

(2)尊君在________

(3)相委而________

(4)入门不________

2.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(       )

A. 君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;

B. 君与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;

C. 君与家君/期日中,日中/不至,则/是无信;

D. 君与家君/期/日中,日中/不至,则/是无信;

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)陈大丘与友期行,期日中。

(2)友人惭,下车引之。

 

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下列文学常识说法不正确的一项是(        )

A. 我国古诗有律诗、绝句等,王湾的《次北固山下》是律诗。

B. 曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人,著有《龟虽寿》《短歌行》等。

C. 《背影》《骆驼祥子》都是我国近代作家朱自清的作品。

D. 泰戈尔是印度诗人,曾获诺贝尔文学奖,《飞鸟集》是他的作品。

 

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下列句子排列顺序恰当的一项是(    )

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。           所以,到了16岁左右时,年轻人得有点大视野。

①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西③而随着高度的上升,视野会变宽④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程

A. ①③②④⑤    B. ②①④③⑤    C. ②④⑤③①    D. ①②⑤③④

 

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