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古诗文阅读与积累 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一...

古诗文阅读与积累

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是(           )

A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。

B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。

C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺风力又不猛。

D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳

2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是(          )

A. 这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。

C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力

D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。

 

1.D 2.D 【解析】 1.D项“我想学北归的大雁,回到故乡洛阳”对这首诗语句的解说不恰当。“归雁洛阳边”的大概意思是“请问北飞的归雁几时飞到洛阳边”,诗人希望北归的大雁捎一封家信到家乡。所以,D项错误。 2.D项“都是为最后一联作反衬的”于这首诗的赏析不恰当。这首诗写景逼真、叙事确切,而且表现出具有普遍生活意义的真理。前面六句以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,是为最后一联作铺垫的。
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根据句意依次填入下列括号内的词语,最恰当的一项是(      )

一个的       小村调来一个能        孩子前程的老师,他能         某个孩子成为数学家,某个孩子能成为作家……家长和学生都很         他的话。多年以后,这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生、甚至博士生。这个小村也成为闻名退迩的“大学村”。

A. 偏远预测算出相信    B. 远远推测预知迷信

C. 偏僻探测计算信服    D. 遥远预想预算信任

 

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下列句子的排列顺序准确的一项是(   )

①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?

③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。

⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。

A. ①③④⑤②    B. ③⑤①②④    C. ③①⑤②④    D. ⑤①③④②

 

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下列句子中没有语病的一项是(   )

A. 冬天的北京是一个温晴的好天气。

B. 为了提高表达效果,我的作文运用了多种修辞手法。

C. 诗歌需要通过意象创作出一个特定的意境来表情达意

D. 据公安部门统计,青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。

 

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(题文)下列句子加下划线词语使用错误的一项是(  )

A. 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益

B. 他沿着十里路来秋浦河段,走上山丘眺望远方,只见水波粼粼,岸上麦穗泛起层层麦浪。

C. 他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。

D. 习近平总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。

 

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下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是(   )

A. (huí)        分歧    各其所(dé)      翻来覆去

B. (hè)         宽敞    人心脾(qìn)     气吞斗牛

C. 亮(liáo)       伫蓄    咄逼人(duò)     花枝招展

D. ( kuàng)     静谧    朋引伴(hū)      喜出忘外

 

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