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请积累两句以花喻理,或借花抒情的古诗词。

请积累两句以花喻理,或借花抒情的古诗词。

 

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;年年岁岁花想似,岁岁年年人不同 【解析】 此考查理解性默写。侧重于考查阅读的宽度、知识的广度。多读书,多背诗,多记忆以花喻理、借花抒情的古诗词。这是解答这类题的关键。学生所写诗词合理即可。如:休说生生花里住,惜花人去花无主——纳兰性德。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去——欧阳修。无可奈何花落去,似曾相识燕归来——晏殊。  
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考点分析:
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选出每组中有错别字的一项。

(1)A.浅紫  B.抚摸  C.遮住  D.遗撼____

(2)A.笼罩  B.繁蜜  C.琼浆  D.喜悦____

(3)A.瀑布  B.发瑞  C.迸溅  D.蜂围____

(4)A.蝶阵  B.盛开  C.最嫩  D.贮立____

 

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“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是()

A. 我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。

B. 紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的心田得到了滋润。

C. 紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目,它那顽强不息,流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。

D. 紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。

 

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将句中画线的俗语(熟语)换为成语,改换得不恰当的一句是(  )

A. 学习决不能三天打鱼两天晒网,必须持之以恒.(换为“一曝十寒”)

B. 同志之间应该互相关心,以诚相待.如果只想坑害别人,必然是搬起石头砸自己的脚.(换为“咎由自取”)

C. 老师多次教育他,而他总把话当作耳边风.(换为“不问不闻”)

D. 即使明天退伍,我们也要站好最后一班岗,不能做一天和尚撞一天钟.(换为“得过且过”)

 

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下列句子中有语病的一项是(  )

A. 仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.

B. 流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.

C. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.

D. 正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.

 

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下列句子没有运用拟人修辞手法的是()

A. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

B. 每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C. 它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。

D. “我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

 

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